材料一：2010年1月25日，中国外交学院前院长．国际展览局名誉主席．欧洲科学院副院长吴建民在新华网“纵论天下”研讨会上发表演讲中指出：“大国关系的总体走向，应当说是有合作，也有矛盾和冲突以及摩擦。这二者之间谁是主要的？我想，主要还是合作，合作方面是主导，这是由于世界变化所造成的。
材料二：人民网北京11月1日电 （记者杜尚泽）国家主席胡锦涛1日下午在人民大会堂会见了联合国秘书长潘基文。胡锦涛欢迎潘基文正式访华并出席上海世博会闭幕式，对潘基文上任以来，为促进世界和平与发展事业所作出的努力表示赞赏。胡锦涛表示，中国一向倡导．支持并践行多边主义，坚定维护《联合国宪章》宗旨和原则，维护联合国权威和作用。中国将一如既往支持和配合联合国及秘书长的工作，为推动建设持久和平．共同繁荣的和谐世界而不懈努力。对此有人认为中国在国际社会中起主导作用，并且支持联合国的一切工作。
（1）“大国关系的总体走向，应当说是有合作，也有矛盾和冲突以及摩擦”体现了政治生活的什么道理？
（2）谈谈你对“中国在国际社会中起主导作用，并且支持联合国的一切工作”的看法。
材料一 近年来名人故里争夺战愈演愈烈，河北省临城县和正定县之间就围绕三国名将赵云故里展开激烈的交锋，而新《三国》的炒作与热播更是助推了两地的交恶。两地都自诩“赵云故里”，却都没有“名人故里”最具核心价值的文化设施——名人故居。2010年起，两地均耗巨资启动“赵云故居”等项目。2010年4月，正定县还高调举办“赵云故里”公祭大典。
材料二 2010年7月15日，绍兴举行庆典，纪念建城2500年。一叶乌篷，漂过二千五百年的沧桑；百转河渠，流动大禹治水的英名；几代文豪，传扬着古越文化的精致肌理；黄酒社戏，演绎着寻常巷陌的风俗百态。而伴随着越王城保护整合工程的完工，“十年生聚、十年教训”的越王精神将历久弥新地融入绍兴的历史文脉中。历史留给绍兴丰厚的文化遗产，文化遗产保护也给绍兴创造了丰富多样的旅游资源，成就了“江南风情看绍兴、江南古城看绍兴、江南文化看绍兴”的旅游品牌。绍兴，因历史文化显示出深厚的底蕴，也借历史文化催生勃勃的生机。
运用所学的唯物论知识，评析两则材料中各地对待历史文化遗产的做法（10）。
目前网络已成为人们获取信息的重要平台。网络可以让某些腐败行为在一夜间曝光于大庭广众之下；网络可以让民意迅速反映到有关部门。大多数政府部门有了官方网站，不少官员还公开了自己的博客，在一些地方和部门，需要听证、公议的意向，会首先在网上听取反馈；在一些地方和部门，开始尝试通过网络进行干部评议和政绩评估，通过网络寻找举报线索。
（1）假如你是一名网民，你应该如何正确利用网络参与政治生活？
（2）有人认为“政府只要重视发挥网络作用，就能够确保人民当家作主”。请简要给予评析。
中国共产党W省党委深入调查研究，科学分析本省省情，多次召开民主党派等党外有关人士座谈会，认真听取人民群众的意见和建议，在此基础上提出了“建设生态文明省”的建议。该省政府根据省委的建议，把“建设生态文明省”目标列入《政府工作报告》，省人大代表审议并通过了报告，交由政府负责实施。
问题：运用“党的执政方式”的相关知识，简要分析W省党委的做法。
由数十位专家学者组成的课题组，通过对浙江沿海及海岛的深入调查研究，形成了《浙江沿海及海岛综合开发战略研究综合报告》，为浙江省政府制定海洋经济发展战略提供了重要的决策依据。
问题：指出材料所体现的公民参与民主决策的方式及其对政府决策的积极作用。
(30分)材料一：当今世界文化软实力在综合国力竞争中的作用愈来愈凸显，这是一种更高层次上的竞争。文化软实力对内要解决凝聚力和创造力的问题；对外要解决阐释力参与力问题。任何国家和民族都是凭借文化的独特性和内聚力立身于世界民族之林中，它是一个民族、一个国家的“基因身份证”。一个社会如何才能有活力？从最基础来看，物质利益是一个社会往前走的动力，但是当物质利益满足到一定程度的时候，再起作用的就不是物质利益，而是价值追求了，只能靠文化来产生。对外要解决阐释力。要对国际社会解释中国社会发展的正当性，靠什么解释？意识形态是一方面，更重要的是要把文化的全部功能属性发挥出来，多层面、全方位去“风雨化人”。其次是解决参与力问题。现代中国文化走向世界，不仅要成为世界文化百花齐放中争奇斗艳的一枝奇葩，更要成为世界文化演进中大有作为的参与者，为世界文化注入“中国元素”，提供“中国理念”。
材料二：党的十七届六中全会提出，深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化。这是时代的呼唤、人民的心声，也是推进社会主义核心价值体系建设、巩固全党全国各族人民共同的思想道德基础的一项重要举措。如何在新的历史条件下，卓有成效地“学雷锋”，一要创造性地推进社会主义核心价值体系建设，在文化大发展大繁荣中，以激昂向上的主旋律激励人心。二要抓“典型”的文化再创造。三要抓每个人的“文化塑造”，有针对性地学，解决一个到底把自己塑造成一个什么样的人的问题。
（1）结合材料一和所学的文化生活知识，就如何提高中华文化软实力提出建议。
（2）结合材料二，运用唯物辩证法的实质和核心的相关知识分析深入开展 “学雷锋活动”所体现的哲学道理。
（3）运用人生价值观的知识，谈谈如何实现自身的“文化塑造”?