为纪念世界反法西斯战争胜利64周年，班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作，完成下列试题。“武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字，他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。
伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写出一句与战争有关的诗（词）句；列举一部战争题材小说及其中一位军事人物或一场战役。
下面图片中的雕塑名为“打结的手枪”，矗立在联合国总部花园内，是卢森堡1988年赠送给联合国的。请用精彩的语言向全班同学介绍这座雕塑，体现你对这座雕塑的理解。
下面这段文字有三句话，其中划横线的句子有语病，请加以修改。
①经过研究，有关医学专家与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。②一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。③为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。
读下面这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。
如果你是大河，；
如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地；
如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；
，何必为还没有结出果实着急；
如果你就是你，那就静静微笑、沉默不语。
语文综合性学习。
端午的脚步越来越近了，某中学三（2）班举办“走进端午”综合性学习活动，请你也来参加。活动一：源流篇
很多人知道，端午节由屈原而起，除此之外，关于这个节日的起源还有很多其它说法，例如：勾践操练水军。《事物记源》记载，每年五月五日，天气变暖，可以下水。越王勾践便在这一天开始操练水军，最终打败了吴国。
纪念孝女曹娥。《会稽典录》记载，某年五月五日，曹姓巫师失足落水。他14岁的女儿曹娥哀号江畔十七日，觅父尸不得，跳河自杀。
有一位同学对此很感兴趣，特意写了一个上联，请你根据以上信息对出下联：
上联：屈原投江传佳话
下联：活动二：风俗篇
端午的风俗有很多，有一些被诗人留在诗歌里。请你阅读下面诗句，写出相应的端午风俗。（写出其中两个风俗即可）
①渚闹渔歌响，风和解粽香。
②共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。
③樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。活动三：现状篇
现在，人们越来越关注传统节日。
图是百度数据研究中心就“端午节话题分布”的一个统计，请你说说它主要传达了什么信息。
根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。
山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。，
？。，
？。
概括下面一段文字的主要内容，不超过15个字。
香港大学校徽上镌刻着“明德格物”四个字。明德，意为美德，语出《尚书•君陈》：“黎稷非馨，明德唯馨。”格物，见《礼记•大学》：“致知格物，物格而知至。”对于“格物致知”的解释，从宋儒起，一直众说纷纭，清末则有人将科学技术和人文精神确实不可偏废。属于尖端科学的核能作用，能造福人类，也能毁灭世界；同是电脑高手，有的在不断地为人工智能的发展增光添彩，有的则成为骚扰、攻击的“黑客”。如鲁迅所说，发明了罗盘，知识看风水；发明了火药，只是做自娱娱神的鞭炮。