下表是分析豌豆的两对基因遗传情况所得到的F2基因型结果（非等位基因位于非同源染色体上），表中列出部分基因型，有的以数字表示。
| 配子 |
YR |
Yr |
yR |
yr |
| YR |
1 |
2 |
|
YyRr |
| Yr |
|
|
3 |
|
| yR |
|
|
|
4 |
| yr |
|
|
|
yyrr |
下列叙述不正确的是
| A．表中Y、y和R、r基因的遗传信息不同 |
| B．1、2、3、4代表的基因型在F2中出现的概率大小为3>2=4>1 |
| C．F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的比例是6/16或10/16 |
| D．表中Y、y、R、r基因的载体有染色体、叶绿体、线粒体 |
下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程，据图分析，下列叙述正确的是( )
| A．⑤与⑥的细胞形态和功能不同，所以细胞内的基因型不同，蛋白质的种类也不同 |
| B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡 |
| C．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强 |
| D．⑤⑥细胞内遗传信息的流动方向为DNA―→RNA―→蛋白质 |
下列关于森林群落垂直结构的叙述错误的是（）
| A．群落中的植物具有垂直分层现象 |
| B．群落中的动物具有垂直分层现象 |
| C．动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关 |
| D．乔木层的疏密程度不会影响草木层的水平结构 |
下列有关培育转基因动物的相关叙述，正确的是( )
| A．整个培育过程的设计和施工都是在细胞水平上进行的 |
| B．培育转基因动物所需的目的基因都是从供体细胞中直接分离得到的 |
| C．转基因动物的培育成功，表明科学家可打破物种界限，定向改造生物性状 |
| D．转基因动物与原动物相比，由于发生了基因突变而使其基因型发生了改变 |
下图为某二倍体动物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析不正确的是（）
| A．该生物的体细胞中不一定含有2个染色体 |
| B．分裂后的子细胞遗传信息相同的是②④⑤ |
| C．图中属于体细胞有丝分裂过程的有③⑤ |
| D．图②产生的子细胞一定为精细胞 |
下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能匹配的是（）
| 选项 |
方法与结果 |
结论或观点 |
| A |
观察到植物通过细胞分裂产生新细胞；观察到动物受精卵分裂产生新细胞 |
所有的细胞都来源于先前存在的细胞 |
| B |
单侧光照射下，幼苗向光弯曲生长，而切去尖端的幼苗不生长也不弯曲 |
生长素具有极性运输的特点 |
| C |
将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位 |
光合作用产生的氧气来自于水 |
| D |
将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型菌 |
DNA是主要的遗传物质 |