17—18世纪欧美的主要资本主义国家在革命过程中所体现的政治潮流是
A.推翻君主制 | B.彻底解决土地问题 |
C.向法治化国家过渡 | D.建立民主共和制度 |
族谱是分封制、宗法制影响后世的表现之一。族谱除记载全族的户口、婚配和血缘关系外,还记载家族的规约训诫、修谱凡例义则、各类合同契约文书等;一些较详的族谱,还记载有家族历代的重大事件、与外界的纠纷、可嘉奖的人物、科举出仕以及义行节烈等。由此可见,修族谱的动机是
A.溯渊源,分疏亲,序尊卑,扬声名 | B.化弱小为强大,众志成城 |
C.褒扬贞妇烈女 | D.让族人同享功成名就或光宗耀祖之光 |
为避免出现“废嫡而更立诸弟子,弟子或争相代立”的混乱情形,周朝开始确立
A.禅让制 | B.嫡长子继承制 |
C.分封制 | D.王位世袭制 |
西周时期规定用鼎制度为“天子九鼎,诸侯七鼎,大夫五鼎”。这反映了当时社会结构的突出特点是
A.血缘与政治结合 | B.社会等级森严 |
C.中央集权加强 | D.青铜制造业发达 |
下列四张纪念邮票都以党的重要会议为主题,其中关键词表述最恰当的一组是
A.主要矛盾——国企改革——计划经济——科学发展观 |
B.探索开端——改革开放——市场经济——邓小平理论 |
C.经济建设——中国特色——市场经济——三个代表 |
D.三大改造——经济特区——初级阶段——一国两制 |
1977年10月21日,《人民日报》头版头条刊登了“高等校招生进行重大改革”的报道。这一“重大改革”是
A.教育领域拨乱反正的重要措施 |
B.实施“科教兴国”战略的重要步骤 |
C.贯彻十一届三中全会精神的重要举措 |
D.贯彻“三个面向”教育方针的具体体现 |