某校九年级1、2两班学生在一学期里的多次检测中，其数学成绩的平均分相等，但两班成绩的方差不等，那么能够正确评价他们的数学学习情况的是（▲）
A．学习水平一样
B. 成绩虽然一样，但方差大的班学生学习潜力大
C．虽然平均成绩一样，但方差小的班学习成绩稳定
D. 方差较小的学习成绩不稳定，忽高忽低
下列命题中正确的是（▲）
| A．一组对边平行的四边形是平行四边形 |
| B．两条对角线相等的平行四边形是矩形 |
| C．两边相等的平行四边形是菱形 |
| D．对角线互相垂直且相等的四边形是正方形 |
数据-1，-3，0，2，7，15，-12的极差是（ ▲ ）
| A．3 | B．18 | C．-27 | D．27 |
已知等腰三角形的一个内角为
，则这个等腰三角形的顶角为（ ▲ ）
| A． |
B． |
C．或 |
D． 或 |
已知
，则
的平方根是（）
A，
B，
C，
D，-4
