菊花是深秋开花的观赏植物，要使菊花提前开花，一般采取的园艺措施是 （ ）
| A．喷洒生长素类似物，促使其提前开花 |
| B．追施磷肥，促使其生殖器官提前成熟 |
| C．提前去掉一部分枝叶，让其尽快从营养生长转为生殖生长 |
| D．遮光，人为提前缩短光照时间，促使其提前开花 |
乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为（）
| A．自身免疫病肌无力 |
| B．自身免疫病痉挛 |
| C．过敏反应肌无力 |
| D．过敏反应痉挛 |
下图表示生物体内的三个生理过程（a , b , c），在此三个过程中，y代表的物质分别为（）
| A．激素、抗体、载体 |
| B．抗体、载体、酶 |
| C．载体、抗体、酶 |
| D．载体、酶、抗体 |
下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）
| A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 |
| B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 |
| C．突触小体完成“化学信号→电信号”的转变 |
| D．神经递质作用于突触小体，使突触小体产生兴奋 |
有关激素调节及应用方面的说法正确的是（）
| A．油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物可避免减产 |
| B．甲状腺激素分泌不足，蝌蚪发育会受影响，成年人耗氧量会增加 |
| C．切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少 |
| D．激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育 |
为了考察甲状腺激素对代谢的影响，某人做了以下3组实验：j切除一白鼠的甲状腺，10天后与正常白鼠比较；k切除另一白鼠的甲状腺，5天后，将溶解于某种溶剂的甲状腺激素制剂给该白鼠连续注射5天，与正常白鼠比较；为了准确考察甲状腺激素对代谢的影响，第l组实验必须进行，下列最适合作为第l组实验的是（）
| A．再切除一白鼠的甲状腺，5天后，将第k实验组所用的溶剂给该白鼠连续注射5天，与正常鼠比较 |
| B．再切除一白鼠的甲状腺，5天后，将不同于第k实验组所用的溶剂给该白鼠连续注射5天，与正常鼠比较 |
| C．取一白鼠，既不切除甲状腺也不注射甲状腺激素制剂，10天后与正常鼠比较 |
| D．取一白鼠，将第k组实验所用的甲状腺激素制剂给该白鼠连续注射5天, 然后切除甲状腺，5天后与正常鼠比较。 |