下列标点符号使用正确的一项是 ( )
A.必须强调,传染病要在人群众传播流行,必须同时具备三个条件:传染源、传播途径和易感染人群,否则就无法传播。 |
B.对于爱因斯坦,生与死的区别仅仅在于是不是在研究物理学问题?是不是在思索大自然的统一结构?是不是在不断地接近“他”,即接近斯宾诺莎的上帝——自然。 |
C.忽然想起泰戈尔的一句诗:“天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过。”这不是对“坦然”做了最好的诠释吗? |
D.今年春季,这个省的沿海地区要完成3700万平方的河堤加高和河口截流改造工程,任务重、工程难、规模大。 |
下列句中“于”的意义、用法相同的一组是:
①冰,水为之,而寒于水。②赵尝五战于秦,二败而三胜。
③千里之行,始于足下。④烈于猛火。
⑤臣诚恐见欺于王而负赵。⑥业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
A.②③ | B.①④ | C.④⑤ | D.③⑥ |
下列句中“于”的意义、用法分类正确的一组是:
①刻唐贤今人诗赋于其上。②箕畚运于渤海之尾。
③战于长勺。④事急矣,请奉命求救于孙将军。
⑤四境之内,莫不有求于王。⑥于是田忌进孙膑于威王。
⑦于其身也,则耻师焉,惑矣! ⑧盘庚迁于殷。
A.②④/⑤⑦/①⑧/④/⑥ |
B.①③/⑤⑦/②⑥/④/⑧ |
C.①③/⑤⑦/②⑧/④/⑥ |
D.①④/⑤⑦/②⑥/④/⑧ |
下列对“以”的意义、用法判断有误的一组是:
①忠不必用兮,贤不必以。②宋人执而问其以。
③孙膑以此名显天下。④以子之矛陷子之盾,何如?
⑤古之君子进人以礼,退人以礼。⑥(苏武)以始元六年春至京师
A.①和④意思相同,词性却不同 |
B.②和③意思不同,词性也不同 |
C.③和④意思不同,词性却相同 |
D.⑤和⑥意思不同,词性也不同 |
下列句子中“以”的意义、用法归类正确的一组是:
①臣以王之攻宋也,为与此同类②宋人执而问其以
③以刀劈狼④域民不以封疆之界
⑤余以乾隆二十九年十二月,自京师乘风雪。
⑥不以物喜,不以己悲⑦以其不争,故天下莫能与之争
⑧属予作文以记之⑨士大大终不肯以小舟夜泊绝壁之下
A.①/②/③④⑨/⑤⑥⑦/⑧ |
B.①/②/③④⑨/⑤/⑥⑦/⑧ |
C.①/②/③④⑨/⑤⑥/⑦/⑧ |
D.①/②③/④⑨/⑤/⑥⑦/⑧ |
下列句子中“若、乃、而”的意义相同的一组是:
A.若属皆且为所虏/今欲发之,乃能从我乎/余,而所嫁妇人之父也 |
B.若水之归下也/家祭无忘告乃翁/汝知而心与左右手、背乎 |
C.若为佣耕,何富贵也/天下乃天下人之天下/君子之泽,五世而斩 |
D.海内存知已,天涯若比邻/问今是何世,乃不知有汉/人而无知,与木何异 |