如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：
(1)图1中代表效应器的应为标号________，细胞接受刺激时，细胞膜对离子的通透性及膜内电位发生了怎样的变化：
(2)图2中的1表示____________，该结构可能由____________(一种细胞器)形成，1中的物质是____________。
(3)假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当针刺破手指的皮肤，感受器接受刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质使突触后膜具有产生__________的作用，此反射属于____________反射。当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回是因为大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有__________作用，这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢的控制。
下图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答：
(1) 促进茎生长的生长素最适浓度是M，生长素的这一浓度对根生长的效应是。（填抑制或促进，下同）
(2)A点所对应的生长素浓度对茎、芽、根生长的效应依次是。
(3)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是。
（4）比较生长素浓度对芽、根、茎的不同影响，可以看出对生长素浓度敏感程度依次增强的是。
（5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为mol/L。
（6）综观三条曲线可见生长素对同一植物的不同，单独看一条曲线表明生长素具有性。
（设计实验，论证结论）请根据下列材料和实验原理，设计一个证明淀粉酶是蛋白质的实验。
(1) 实验器材：鸡蛋、人的唾液、清水、0.1g/mLNaOH溶液、0.01g/mLCuSO4溶液、小烧杯、玻璃棒、试管和滴瓶。
(2) 实验原理：鸡蛋的蛋清主要成分是蛋白质，在碱性条件下，蛋白质与CuSO4反应产生紫色物质，即双缩脲反应。如通过实验再证明淀粉酶能发生双缩脲反应，即可证明淀粉酶是蛋白质。
(3) 实验步骤：
第一步：制备蛋清液。取鸡蛋一个，打破蛋壳（不破坏蛋黄），取少许蛋清注入小烧杯中，加入30mL清水，用玻璃棒搅拌均匀备用。
第二步：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________。
第三步：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(4) 实验现象：______________________________________________________________________。
(5) 结果分析：_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________。
右图是某种淋巴细胞，膜外颗粒状物质其分泌的抗体。据图回答：
（1）抗体的化学本质是，它有免疫功能。
（2）抗体从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结构顺序是（填标号） 。抗体的分泌说明细胞的各种生物膜在________上和________上紧密联系。
（3）在分泌抗体时要消耗由［ ］ 提供的能量。
（4）图中属于生物膜的是[ ]、[ ]、[ ]、
[ ]__________及 等。
请仔细观察下列两个真核细胞的亚显微结构图，回答下列问题：
（1）.下左图是细胞，因为该细胞具有[ ]、[ ]及[ ]等结构；该细胞中结构②是，它与的形成有关。
（2）.下右图是细胞，其特有的结构是[ ]；该细胞进行生命活动所需要能量主要由[ ]通过供给。
（3）.细胞核是细胞中遗传物质和的主要场所。
根据右图回答问题：
⑴图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于。
⑵一只蝉在生命系统的结构层次中属于。
⑶所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于。
⑷所有的生物组成。
⑸图中属于原核生物的是，属于自养生物的是，含有染色体的是。