“所谓科学发展观，就是用科学的世界观和方法论来看待和解决为什么发展，为谁发展和怎样发展的问题。”据此回答下列各题。世界观和方法论的关系是（ ）
| A．世界观和方法论互为一体、相互决定 |
| B．世界观和方法论相互影响、相互促进 |
| C．世界观决定方法论，方法论体现世界观 |
| D．世界观是指人们对整个世界以及人和世界关系总的看法和根本观点 |
哲学要研究的问题有许多，其中有一个贯穿哲学发展始终的基本问题，即：
| A．思维和存在的关系问题 | B．主观精神与客观精神的关系问题 |
| C．可知与不可知的关系问题 | D．意识和物质的辩证关系问题 |
马克思主义哲学的变革表现在它实现了（ ）
①唯物主义与辩证法的统一
②世界观和方法论的统一
③唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一
④革命性和科学性的统一
| A．①②③④ | B．②④ | C．①③ | D．①③④ |
不同的民族，往往待人的礼节各不相同。这表明
| A．特定的文化环境是由特定的经济环境决定的 |
| B．文化环境不同，人们的交往行为和交往方式肯定不同 |
| C．各民族的礼节不同，反映的内涵也完全不同 |
| D．不同的文化环境影响人们的交往行为和交往方式 |
“科技是第一生产力”说明
| A．文化离不开经济 | B．文化影响经济与经济相交融 |
| C．文化决定经济发展 | D．经济决定文化发展 |
“文化的水越有活力，民主的船越能顺行”，这句话说明
| A．文化具有相对独立性 | B．文化具有自身的传承性 |
| C．文化是政治发展的前提和基础 | D．优秀文化可以推动政治进步 |
农耕文明依靠的是春播秋收、精耕细作，强调的是“父母在、不远游”。这种农耕文明的思维方式，与航海家的海洋文明和马背游牧文明全然不同。后两者强调冒险、进取，前者强调防守、和平。这表明( )
| A．文化对经济、政治起反作用 | B．文化是对经济、政治的反映 |
| C．文化是人类社会特有的现象 | D．文化现象无处不在，无时不有 |
文化是一种社会精神力量，对人们有重要影响。我们中学生要努力提高自己的文化素养。人们文化素养的核心和标志是 ( )
| A．社会科学知识 | B．自然科学知识 |
| C．世界观、人生观、价值观 | D．语言和文字水平 |