近日，某报对我市几所小学的学生展开了一项关于“什么样的人可以当班长”的调查。
请根据下面的图表写一篇英语短文，介绍调查结果并谈谈你认为什么样的人可以当班长。词数不少于80。
注意：
1．开头已为你写好,不
计入总词数。
2．词数不少于60。
The primary school students have different opinions on what kind of person can become a
monitor ．
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最近，你校学生会对分类垃圾箱是否进学校一事进行了调查，请根据提供的信息用英语写一篇作文，介绍同学们的不同意见和看法，并表达你自己的观点。
学生对分类垃圾箱进学校的不同看法：
同意60%：有利于资源回收，并有助于学生养成良好的垃圾分类习惯。
不同意30%：麻烦，习惯很难改。
无所谓10%：此事与我无关。
注意：1、词数不少于100
2、文章开头已给出，不计入总词数
3、参考词汇：饼状图— pie chart 分类—classification
Recently the students’ union conducted a survey on whether recycling dustbins should be set at school.
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为了庆祝我校建校60周年，你所在的班级将要举办一次主题为“What Can We Do For Our School?”的英语演讲比赛。请写一篇英语演讲稿，要求从以下几个方面进行阐述，可适当举例说明。
1、作为我校学生，时刻要举止行为得体，尊敬老师，关心帮助同学；
2、关心热爱班集体，保持校园环境清洁优美；
3、养成良好学习习惯，认真学习文化知识。
4、锻炼身体，将来为社会做贡献，为母校争光。
注意：不要在书面表达中出现学校的校名和本人姓名；
词数：100—120词；
参考词汇：校园----campus
开头和结尾已经写好，但不计入总词汇。
What Can We Do For Our School?
Hello, everyone. It’s nice to speak about what we can do for our school, and I think each of us can do something.
假如你叫李华， 你的英国笔友 Peter 想了解中国学生过生日的方式， 请你根据下面的提示给他发邮件介绍有关情况。
要点： 1. 生日聚会 2. 生日礼物 3. 生日祝福
注意：
1. 词数： 100 左右；
2. 可以适当增加细节， 以使行文连贯；
3. 邮件的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
Dear Peter,
I’m glad to receive your letter. Now let me tell you how Chinese students celebrate their birthdays.
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Best wishes!
Yours,
Li Hua
假设你是李华，在互联网上看到英国高中生David登的一则启事：希望结识一位中国朋友，以便学校中国的语言、文化。请你以李华的名义用英文给David发一封电子邮件，主要内容包括： (1)你怎样得知David的愿望; (2) 你愿意成为他的朋友; (3)你打算如何帮助他; (4)你盼望他
的回复。注意：(1)电子邮件的格式已为你写好，不计入总词数;(2)词数：100左右。
Dear David,
I've learned
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Yours Sincerely,
Li Hua
假如你是李华。去年夏天，你在一家国际中学生夏令营帮忙，收获颇多。今年，你想邀请你的好友Jane一起为夏令营工作。请你根据该夏令营的招聘广告及所给内容要点写一封信，说服Jane和你一同参加。开头已为你写好。（字数120词左右）
Dear Jane ,
I have already told you about the job I did last summer in the International Camp for children , do you remember ? And this year they are looking for people for the same job so I …