“从18世纪以来，讲科学理性、讲自由、讲人权、讲法治、讲个人尊严，这些价值通过五四成为当代中国知识分子文化结构中间，就是文化传统所不可或缺的一些基本价值。”美国哈佛大学哈佛燕京学院院长杜维明这段话的主旨是
| A．五四运动成为新民主主义革命的开端 |
| B．五四运动彰显了中国人民强烈的爱国主义精神 |
| C．五四运动弘扬了民主科学精神 |
| D．五四运动促成了马克思主义的广泛传播 |
自13世纪下半叶起，英、法相继出现了新的权利机构——等级代表会议。该图反映了当时的欧洲社会权利结构含义准确理解的是
| A．国王高高在上，市民与贵族屈居其下 |
| B．国王与贵族权利处至高无上地位 |
| C．教皇与贵族相互联合以共同对付国王 |
| D．国王借助等级代表会议实施统治 |
公元前1世纪末，罗马拥有30多个行省，屋大维的顾问和官员们叫苦不迭：“麻烦在于人口众多、事务繁杂。因为公民包括了种族和能力上形形色色的人。他们的秉性和愿望更是千差万别，所以统治起来困难至极。”下列措施中，有助于解决这一困难的是（）
| A．将习惯法发展为成文法 |
| B．开始实施公民法 |
| C．进一步完善万民法 |
| D．颁布《民法大全》 |
被称为西方“历史之父”的历史学家是（ ）
| A．阿里斯托芬 | B．希罗多德 | C．修昔底德 | D．苏格拉底 |
于古罗马的《十二铜表法》，下列表述不正确的是（）
| A．是在平民反对贵族长期斗争中产生的 |
| B．标志着罗马成文法的诞生 |
| C．标志着罗马法律体系的最终完成 |
| D．该法对于平民的最大好处就是量刑有法可依 |
标志着西欧古代历史终结的时间和事件是（）
| A．公元前27年，罗马帝国的建立 | B．公元395年，罗马帝国的分裂 |
| C．公元476年，西罗马帝国的灭亡 | D．公元1453年，东罗马帝国的灭亡 |