下图一表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①～④所示的四个精细胞: 这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是( )
| A．①与② | B．①与③ | C．②与③ | D．②与④ |
下列关于基因的叙述中，正确的是（）
A．每一个DNA 片段都是一个基因 |
B．每一个基因都控制着一定的性状 |
| C．有多少基因就控制着多少遗传性状 | D．基因控制的性状都能在后代表现出来 |
转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食。这种做法的主要目的不包括（）
| A．维持棉田物种多样性 | B．减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度 |
| C．使食虫鸟有虫可食 | D．维持棉田生态系统中的能量流动 |
植物组织培养的过程可以归纳为下图，对此叙述正确的是（）
| A．A表示的过程为脱分化，其结果是形成了一群能旺盛分裂的薄壁细胞 |
| B．植物组织培养所依据的细胞学原理是细胞的全能性 |
| C．③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段 |
| D．将②包裹上人造种皮可获得人工种子 |
下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是（）
| A．叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞 |
| B．叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 |
| C．融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜 |
| D．叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性 |
2003年，我国科学工作者用基因工程迅速研制出“非典”诊断盒。其作用及机理的叙述不正确的是（）
| A．治疗“非典”，利用的是抗原抗体反应 |
| B．诊断“非典”，利用的是DNA分子杂交原理 |
| C．诊断“非典”，利用的是抗原抗体反应 |
D．治疗“非典”，利用的是 DNA分子杂交原理 |