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图1示意细胞生物遗传信息传递某过程,图2示意DNA结构片段。请回答下列问题:

(1)在遗传物质的探索历程中,艾弗里在格里菲思实验的基础上,通过实验找出了导致细菌转化的转化因子,赫尔希则完成了“噬菌体侵染细胞的实验”,他们的实验中共同核心的设计思路是               
(2)图1所示的遗传信息传递过程是           ,其中不同于图2的碱基互补配对方式是           。基因表达过程中,能特异性识别信使RNA上密码子的分子是           ,后者所携带的分子是       
(3)科学家在探究DNA复制特点时运用的主要技术是          。若把图2所示DNA放在含15N的培养液中复制3代,子代中含14N的DNA所占比例为         。在DNA复制过程中作用于b点的酶是           
(4)若某DNA分子通过自我复制已产生32个图2中的片段,则至少要消耗       个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸。

科目 生物   题型 综合题   难度 较易
知识点: 基因诊断和基因治疗 DNA的粗提取和鉴定
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相关试题

继哺乳动物乳腺生物反应器研发成功后,膀胱生物反应器的研究也取得了一定进展。最近,科学家培育出一种转基因小鼠,其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。请回答:
(1)将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞,常用方法是。进行基因转移时,通常要将外源基因转入中,原因是
(2)在基因工程中,将目的基因与运载体结合时必须用酶和酶。常用的运载体有等,而作为运载体必须具备相应的条件,例如应具有以便进行筛选。
(3)通常采用技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组。
(4)在研制膀胱生物反应器时,应使外源基因在小鼠的细胞中特异表达。
(5)为使外源基因在后代长期保持,可将转基因小鼠体细胞的转入细胞中构成重组细胞,使其发育成与供体具有相同性状的个体。该技术称为
(6)在DNA粗提取实验中,向在溶解DNA的NaCl溶液中,不断加入蒸馏水的目的是()

A.有利于溶解DNA B.有利于溶解杂质
C.减少DNA的溶解度 D.减少杂质的溶解度

“基因靶向”技术可对细胞内染色体组进行特异性的遗传修饰,下图为借助 “基因靶向”技术获得定点突变小鼠的主要操作步骤,据图回答下列问题:


(1)图中A结构的名称是_____________。ES细胞具有胚胎细胞的特性:在形态上,表现为_____________________ ;在功能上,具有__________________________。
(2)图中动物细胞培养所需营养除了糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等外还需加入____________________等天然成分。
(3)在该实验操作中,小鼠囊胚的供体与胚胎移植的受体,应尽量为同一只小鼠。如果不是,应采用______________诱导同步发情,使其与供体处于同一生理状态,保证移植的胚胎能够继续正常发育。
(4)从现代生物技术角度来看,图示流程涉及到的现代生物工程技术有_____________。

传统农作物育种途径往往是通过杂交获得,随着生物工程技术的不断发展,新品种的培育途径逐渐被扩宽。目前至少有7种培育农作物新品种的途径被广泛应用。下图为水稻的几种不同的育种方法示意图。请据图回答:

(1)图中A、D方向所示的途径表示___________育种方式,A→B→C的途径表示___________育种方式。两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB,这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种,最简捷的途径是________(用字母和箭头表示)。这两种育种方式相比较,后者优越性主要表现在

(2)B方法为________________________。
(3)E方法原理为______________。上述培育新品种的方法中原理相同的有__________(用字母表示)。
(4)G所示过程可以采用花粉粒通道法,这是基因工程操作“四步曲”的___________环节。检测此过程完成的方法有_______________。
(5)科学家从悬浮培养的单细胞或胚囊中,通过植物组织培养技术获得胚状体,并将其包埋在一个能提供营养的胶质中,外包裹上人造种皮,制成人工种子。目前,我国科学家利用植物组织培养技术已在烟草、水稻、小麦和玉米等植物上成功诱导出胚状体,而美、日等国正着手将人工种子商品化。离体细胞进行植物组织培养获得胚状体需要通过______________、____________过程。
(6)由人工种子萌发出的植株与天然种子萌发出的植株的主要区别是______________。

英国纽卡斯尔大学约翰·伯恩教授领导的研究小组2008年4月1日宣布,他们已从人的皮肤细胞中提取出细胞核,然后将其植入几乎被完全剔除了遗传信息的牛卵细胞或兔卵细胞中,从而培育出半人半兽混合胚胎(如图所示)。该胚胎发育到第三天时已含有32个细胞,研究人员希望它能继续生长到六天,再从胚胎中取出干细胞供医学研究使用。

(1)有人担心此项研究会培育出“牛头人身”式的怪物,而生物学家认为不可能,支持生物学家的理由是________。
(2)混合胚胎的基因组成有99%以上都是人类的,只有不到1%是牛的,这1%的牛基因位于________。
(3)通过对母牛注射_______激素,可获得更多的牛卵母细胞。哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞,是由______分离出来的一类细胞。早期胚胎的培养液成分较复杂,除一些无机盐和有机盐类外,还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分,以及等物质。
(4)如果想同时得到多头基因型相同的 “重组动物”,可通过____技术得以实现。但应选择发育到桑椹胚或囊胚时期的早期胚胎进行操作,在对囊胚期胚胎进行分割时,要注意将____分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。

玉米是一种雌雄同株的植物,其顶部开雄花,下部开雌花。在一个育种实验中,采用A、B两棵植株进行如右图所示的杂交实验:

实验一:在杂交Ⅰ中,将植株A的花粉传授到同一植株的雌花上,授粉后,雌花发育成穗轴上的玉米粒。
实验二:在杂交Ⅱ中,植株B的花粉被传授到同一植株的雌花上,进行授粉。
实验三:在杂交Ⅲ中,植株A的花粉被传授到与植株B具有相同基因型的另一植株的雌花上进行授粉。
上述三种杂交所获得玉米粒的颜色如下表所示

杂交
紫红玉米粒
黄玉米粒

587
196

0
823

412
386

根据上述实验分析,请回答下列问题:
(1)三组杂交实验中,其性状分离比符合测交试验结果的一组是______。
(2)在玉米粒颜色这一对相对性状中,隐性性状是__________,从杂交______中可判断出,理由是:_____________________。
(3)用G代表显性性状,g代表隐性性状,则植株A的基因型为____________,植株B的基因型为______________。杂交Ⅰ的子代中,紫红色玉米粒的基因型是__________________。
(4)由于长期育种的需要,须保持植株B的性状,则应采用__________(杂交Ⅰ或杂交Ⅱ)的方式。

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