下图为1947年法国共产党人针对马歇尔计划张贴的一张宣传画，其所表明思想是“有偏袒的援助会使欧洲分裂”。其所说的欧洲分裂应是 （ ）
| A．由于援助数额的差别，会造成受援助国之间的矛盾 |
| B．扶植和控制西欧，使之与苏联及东欧民主国家对抗 |
| C．制造英法矛盾，以便美国操纵控制欧洲 |
| D．通过援助一些国家的反政府力量，制造国家分裂 |
鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说：“有人说拜伦的诗多为青年所爱读，我觉得这话很有几分真。就自己而论，也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。”当时爱国青年爱读拜伦作品，主要是因为他( )
| A．与文学革命的方向一致 | B．继承了欧洲古典文学的传统 |
| C．具有批判现实主义的精神特质 | D．充满追求自由和解放的浪漫主义精神 |
20世纪50年代，埃及总统纳赛尔说：“的确，我们的人民大多数还是文盲。但政治上的文盲人数却比20年前少得多。……收音机改变了一切。……今天，人们在最偏远的乡村也能得知各地所发生的一切，并作出自己的判断。领导人不可能再像以前那样统治国家。”这直接说明( )
| A．信息技术的普及推动了政治民主化的进程 |
| B．信息化时代的到来推动了文化教育水平的提升 |
| C．知识经济时代人民政治自觉性提高 |
| D．人类政治文明往往领先于文化水平而发展 |
“节能减排”成为近年最热门词语，我国把每年的6月15日至21日定为全国节能宣传周，倡议节约能源。历史上使电成为新能源的关键性科学发明是( )
| A．德国西门子研制的发电机 |
| B．美国人爱迪生发明的电灯泡 |
| C．美国人贝尔发明的电话 |
| D．德国人卡尔·本茨发明的内燃机 |
下列对于人类历史上三次技术革命的说法，正确的是 ( )
| A．第一次技术革命使人类进入农业社会 |
| B．第二次技术革命使人类开始进入工业社会 |
| C．第三次技术革命使人类进入到信息化社会 |
| D．三次技术革命都为人类创造了一个虚拟社会 |
20世纪初，人类社会进入到了“电气时代”。当时人们最有可能的体验是 ( )
| A．城市的夜晚亮如白昼 | B．坐在家里欣赏着彩色电视节目 |
| C．在互联网上听老师讲课 | D．乘坐火车出行郊游 |