小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作。他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是
| A．直流电动机的铜半环与电刷接触不良 | B．电源电压太低 |
| C．线圈刚好处于平衡位置 | D．线圈中的电流太小 |
在如图所示的电路中，开关闭合后，两个灯泡并联的电路是 
如图所示，物理实验中经常需要对物体加热，下列描述中与实际吻合的是 （）
| A．甲图中，加热时磁铁吸引铁钉的数量将增多 |
| B．乙图中，对沸腾的水继续加热，温度计的示数将不断增大 |
| C．丙图中，对电阻丝加热，灯泡将变暗 |
| D．丁图中，用完全相同的装置给初温、质量均相同的水和花生油加热，水的温度升高得快一些 |
学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。对于滑轮的说法，正确的是（）
| A．这是一个动滑轮，可省力 |
| B．这是一个定滑轮，可省力 |
| C．这是一个动滑轮，可改变力的方向 |
| D．这是一个定滑轮，可改变力的方向 |
下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是( )
| A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强 |
| B．水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大 |
| C．用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力 |
| D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低 |
如图所示，小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是（忽略空气阻力）
| A．他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的共同作用 |
| B．他的重力势能转化成了动能 |
| C．他的重力势能减小，动能增大，机械能不变 |
| D．他受重力、支持力和摩擦力的共同作用 |