有关植物组织培养过程中的细胞脱分化的说法，不正确的是 （ ）
| A．已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程 |
| B．已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞，进而形成植物的愈伤组织的过程 |
| C．离体的植物组织在一定的培养条件下的分化出根和芽的过程 |
| D．离体植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导 |
已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上。将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全部为灰身，让F1自由交配产生F2，将F2中的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为
| A．1︰1 | B．2︰1 | C．3︰l | D．8︰1 |
某种生物只能产生四种等量的配子ORS、Ors、oRS、ors，则此生物的基因型为
下图是同种生物的4个个体的细胞示意图，其中哪两个图代表的个体杂交可得到2种表现型、6种基因型的子代
| A．图①、图④ | B．图③、图④ | C．图②、图③ | D．图①、图② |
孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说一演绎法”，下列相关叙述中不正确的是
| A．“F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D∶d=l∶1）”属于演绎推理内容 |
| B．“测交试验”是对推理过程及结果的检测 |
| C．“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容 |
| D．“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说—演绎法”的内容 |
就一对联会的同源染色体而言，其着丝点数、染色单体数和多核苷酸链数分别是
| A．2、4和4 | B．2、8和4 | C．4、4和4 | D．2、4和8 |