在法国大革命中沦为阶下囚的国王路易十六读完伏尔泰和卢梭的著作后，不禁喟然长叹：“这两个人毁了法国。”这说明了启蒙思想 （ ）
| A．促进了人们思想的彻底解放 | B．导致了法国的政教分离 |
| C．对法国大革命起到了动员作用 | D．否定了法国的等级制度 |
《查士丁尼法典》的序言中说“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这句话表明（）
| A．罗马法可以消除罗马社会矛盾 | B．罗马法是皇帝制定政策的唯一依据 |
| C．罗马法对近代欧洲影响深远 | D．法律是治国的重要手段之一 |
公元前5世纪的一天，全体雅典公民集会于卫城。人们对泰米斯托克利言论纷纷，说这位民主派领袖、反波斯英雄正变得专横跋扈，并将他的名字划在碎陶片或贝壳上，最终他得票过半而遭放逐海外。由此可见，古代雅典民主是（ ）
| A．大多数居民的民主 | B．民主派专有的民主 |
| C．代议制民主 | D．直接民主 |
从宋代到明清，政府出台越来越严厉的措施，防止“冒籍”，打击“科考移民”，目的是（）
| A．维护分封制 | B．复兴宗法制 | C．加强专制集权 | D．削弱地方势力 |
对于北宋在地方各州设立通判一职，下列表述正确的是（）
| A．掌管地方司法大权．由中央派文官担任 |
| B．是各州最高行政长官，各州公文由其签署生效 |
| C．负责监督知州，可直接向皇帝报告情况 |
| D．分割知州财政权，将各州大部分赋税运送中央 |
在中央，皇位由私家世袭；在地方，由异姓非世袭官僚管理。这种制度是指（）
| A．三省六部制度 | B．中央集权制 | C．郡县制 | D．科举制 |