丝瓜俯视南瓜说：“我的藤蔓很长，可以爬得很高。清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。”南瓜说：“我的果实很重，无法爬到高处。但我依托着泥土，感到踏实和温暖；也能观察到身边细微的变化。”下列说法中与该寓言寓意一
致的是
| A．公说公有理，婆说婆有理 | B．尺有所短，寸有所长 |
| C．金无足赤，人无完人 | D．一叶障目，不见泰山 |
19世纪，科学家发现分子是由原子组成的。20世界初，科学家发现原子由原子核和核外电子构成。20世纪30年代，科学家认识到原子核该由质子和种子构成。现在，科学家正在对质子和中子的内部结构进行研究。人类对物质结构的认识过程说明（）
| A．实践是认识的目的和归宿 | B．彻底认识世界是不可能的 |
| C．真理在发展中不断超越自身 | D．随着实践的发展总会发现真理中的错误 |
假如“完美”是100分，那么60分不完美，80分也不完美，但不要因为80分而不是100分而否认从60分进步到80分的意义。这启示我们要（）
| A．坚持两点论与重点论的统一 | B．脚踏实地，注重量的积累 |
| C．抓住事物发展中的主要矛盾 | D．抓住时机，积极促成质变 |
宋代的朱熹与陆九渊曾经进行多次辩论。朱熹认为，事物不在人的主观意识之中，“理”是事物存在的根据。陆九渊则认为，世界的本原便是“吾心”，“理”是离不开心的。此处所示的“朱陆之争”实质上属于（）
| A．辩证法和形而上学的对立 |
| B．唯物主义和唯心主义的对立 |
| C．客观唯心主义和主观唯心主义的分歧 |
| D．朴素唯物主义和形而上学唯物主义的分歧 |
歌曲《时间都去哪儿了》触动了不少人的心，引发了人们多方面的思索：自我、亲人、友情、健康、蓝天、梦想……都去哪儿了？这些追问，在凸显当今社会环境下一些人迷茫心境的同时，还萌动着人们寻求改变的心态和信念。这表明（）
①联系具有普遍性和多样性特征②追求真理是认识的目的和归宿
③社会意识的产生有其物质原因④社会心理源自人们的生活反思
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
观察图1“越担心犯错误，越可能犯错误”从哲学角度看，图中之人（）
①否认意识活动的选择性②否认事物发展的前进性
③否认意识活动的创造性④否认实践的主观能动性
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |