由硝酸铵、硝酸钾、磷酸二氢钾、硫酸镁、氯化钙、一些微量元素和水按一定比例配成的营养液适合于培养
| A．根尖生长点细胞 | B．绿藻 | C．菊花的外植体 | D．酵母菌 |
用光学显微镜观察人的口腔上皮细胞，看不到染色体的原因是
| A．未用龙胆紫染色 | B．显微镜的放大倍数不够 |
| C．口腔上皮细胞不分裂 | D．口腔上皮细胞是死细胞 |
关于植物激素的叙述，正确的是
| A．侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制 |
| B．不同浓度的生长素对同种植物同一器官的作用可相同 |
| C．赤霉素能促进果实成熟而脱落酸能抑制种子萌发 |
| D．细胞分裂素能促进细胞分裂而乙烯能促进细胞生长 |
下列相关实验组合不正确的是
| A．显微镜直接计数----统计微生物数量 |
| B．预实验----摸索“探究木瓜蛋白酶最适pH”的实验条件 |
| C．对比实验----探究酵母菌的呼吸方式 |
| D．标志重捕法----调查植株上蚜虫的种群密度 |
下图为突触结构和功能的模式图，下列有关叙述不恰当的是
| A．瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2+的通透性会加速神经递质的释放 |
| B．过程①体现了细胞膜具有流动性 |
| C．过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元 |
| D．过程③可避免突触后膜持续兴奋 |
用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图所示(CK为对照处理)，下列有关分析不正确的是
A．外源脱落酸可以诱导乙烯的生成
B．脱落酸合成抑制剂可以抑制乙烯的生物合成
C．脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有协同作用
D．采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源脱落酸的诱导