下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是
| A．二氧化碳用作灭火剂 |
| B．干冰能用于人工降雨 |
| C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料 |
| D．二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量 |
下列初中常见实验操作中主要发生化学变化的是
下列各种物质，只需用组内溶液相互混合，就能鉴别出来的是
| A．HCl Na2CO3 BaCl2 Na2SO4 | B．K2SO4 BaCl2 NaNO3 NaCl |
| C．KOH Na2SO4 CuSO4 HCl | D．KCl AgNO3 KNO3 NaCl |
某小组同学进行粗盐的初步提纯实验后，得到精盐的产率偏低，其原因可能是
| A．过滤时液面高于滤纸边缘 | B．溶解时加入过量的水 |
| C．蒸发时没有用玻璃棒搅拌 | D．过滤时滤液混浊就进行蒸发 |
下列除去杂质的方法中，正确的是
| 物质 |
杂质 |
除杂质的试剂和方法 |
|
| A |
FeSO4 |
CuSO4 |
加适量Ba(OH)2，过滤 |
| B |
CO2 |
NH3 |
混合气通过足量的浓硫酸 |
| C |
Zn |
Cu |
加入足量稀盐酸后过滤 |
| D |
NaCl |
NaHCO3 |
加入适量的稀盐酸，蒸发 |
科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的选项是
| A．探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成 |
| B．探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气 |
| C．探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁 |
| D．探究铜在酒精灯火焰内灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑 |