古代诗歌阅读（4分)春中田园作王维屋上春鸠鸣，村边杏花白。持-优题课

阅读下面这首宋诗，完成各题。

临江仙

晁补之

身外闲愁空满眼，就中欢事常稀。明年应赋送君诗。试从今夜数，相会几多时。

浅酒欲邀谁共劝，深情唯有君知。东溪春近好同归。柳垂江上影，梅谢雪中枝。

（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是　　

A．	这首词真实描写了送别的场景，充分地表现出词人对朋友的眷恋之情。
B．	词人时常感到缺乏快乐，而即将到来的离别又会强化这种愁闷的感受。
C．	因不忍与朋友分别，词人更珍惜当下，数算还剩下多少时日可以相聚。
D．	春天即将到来，词人希望与朋友同归东溪游览，共同欣赏春日的美景。

（2）词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。

阅读下面的诗歌，完成各题。

将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首其五^①

杜甫

锦官城西生事微，乌皮几^②在还思归。

昔去为忧乱兵入，今来已恐邻人非。

侧身天地更怀古，回首风尘甘息机^③。

共说总戎云鸟阵^④，不妨游子芰荷衣。

【注】①此诗作于公元764年。杜甫于760年在成都营建草堂。762年，严武入朝，杜甫送行至绵州。其后，成都发生兵乱，杜甫流亡至梓州。764年，严武封郑国公、拜剑南节度使，再次镇守成都。②乌皮几：包着黑皮的小桌。③息机：熄灭用世之心。④总戎：主帅。云鸟阵：一种作战的阵法。

（1）以下对诗歌的理解，不正确的一项是　　

（2）以下对诗歌的赏析，正确的一项是　　

A．	律诗一般只有中间两联对仗，而此诗四联皆对，属对精切，律法谨严。
B．	诗人借众人的评价，从侧面称赞严郑公的才能，语言得体而蕴藉有味。
C．	此诗尾联在语意上与第一句中的“生事微”前后呼应，可谓章法井然。
D．	末句化用《离骚》典故，借芰荷衣显示杜甫不肯同流合污的高洁人格。

（3）杜甫的诗内涵深刻而丰富，往往一联就有多重意蕴。此诗“侧身天地更怀古，回首风尘甘息机”一联历来为人称道。请分析这一联有哪些内涵。

古代诗歌阅读

阅读下面这首宋词，完成 15~16 题

醉落魄·人日南山约应提刑愁之懋之[注]

魏了翁

无边春色，人情苦向南山觅，村村箫鼓家家笛，祈麦祈蚕，来趁元正七。

翁前子后孙扶掖，商行贾坐农耕织，须知此意无今昔，会得为人，日日是人日。

[注]人日：旧俗以农历正月初七日为人日。

15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．	词人在人日约朋友去南山探春，但因年老体弱，感到此行会比较困难。
B．	在人日这天吹打奏乐，祈盼农桑丰收，反映了人们对美好生活的追求。
C．	这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况，具有浓郁的生活气息。
D．	词人以议论入词，能够做到情由境出，情至论随，全词并无生硬之感。

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）仰观宇宙之大，__________________。（王羲之《兰亭集序》）

（2）江间波浪兼天涌，__________________。（杜甫《秋兴八首（其一）》）

（3）__________________，石破天惊逗秋雨。（李贺《李凭箜篌引》）

（4）想当年，金戈铁马，__________________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（5）田园是中国古代文人的精神家园。陶渊明在《归去来兮辞》中用“__________________，__________________”描写万物在春日复苏、繁荣滋长的美好景象，表达对田园生活的热爱，引发对生命的思考。

阅读下面的词，按要求作答。

念奴娇用傅安道和朱希真梅词韵

[宋]朱熹

临风一笑，问群芳、谁是真香纯白？独立无朋，算只有、姑射 ^注山头仙客。绝艳谁怜，真心自保，邈与尘缘隔。天然殊胜，不关风露冰雪。应笑俗李粗桃，无言翻引得、狂蜂轻蝶。争似黄昏闲弄影，清浅一溪霜月。画角吹残，瑶台梦断，直下成休歇。绿阴青子，莫教容易披折。

[注]姑射：神话中的山名，神仙所居之处。

（1）下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（）

A．	"和"，即和韵，是诗词写作的一种方式。这首词就是朱熹依照傅安道和朱希真梅花词的韵而创作的。
B．	词的开篇运用拟人手法，并以问句提起，将梅花与"群芳"比较，突出梅花的清香与洁白。
C．	词中写梅花美艳无比，与姑射山仙人相伴；"风露冰雪"的考验赋予了梅花不同寻常的韵致。
D．	"画角""绿阴"数句，写梅花宁愿休歇凋零，也不愿结出青青的梅子而被人折断梅枝。

（2）"黄昏闲弄影，清浅一溪霜月"描绘了怎样的画面？

（3）请指出词人借梅花寄托了怎样的理想人格。