[20世纪的战争与和平]
“人人都在谈论这个主义，那个主义，但我们这里想说的只是：给和平一个机会”。这段歌词出自英国甲壳虫乐队主唱约翰·列伊1969年所做的《给和平一个机会》。这首地地道道的反战歌曲在当时的社会上大受欢迎，在多次反战活动中被人们反复高唱。
（1）材料中的歌曲体现出欧洲人的什么心理？结合所学知识分析形成这种心理的原因
（2）为了“给和平一个机会”欧洲的政治家在当时作出了怎样的努力？上述努力获得突破的关键在哪里？
阅读下列材料：
材料一 全俄苏维埃中央执行委员会于1921年3月21日颁布了《关于以实物税代替余粮收集制》法令。法令规定，每一农户的粮食税额取决于他的土地数量、家庭人口、收成财产状况。……所有农户在缴纳粮食税以后可以自由处理剩余的粮食，可以拿到市场自由出卖。全俄苏维埃中央执行委员会于1922年5月22日颁布《土地劳动使用法》，允许出租土地，期限一般定为三年，特殊情况可为六年。法令允许使用雇佣劳动力，但主人必须同雇工一起劳动，另外在承租土地上不得使用雇佣劳动力。1925年11月，苏维埃政权发布新的法令放宽出租土地和雇佣劳动力的条件。
材料二 中国粮食产量统计表（万吨）
| 1952年 |
1957年 |
1958年 |
1959年 |
1961年 |
1962年 |
1984年 |
1990年 |
| 16392 |
19595 |
20000 |
17000 |
14750 |
16000 |
40712 |
43500 |
材料三 从1958年夏季开始，只短短几个月时间，全国七十四万多个农业生产合作社改组成二万六千多个人民公社。参加公社的农民有一亿二千多万户，占全国各民族总农户的99％以上。
当时，提出人民公社的集体所有制完成向全民所有制过渡，快的三四年，慢的五六年，认为共产主义在我国的实现，已经不是遥远将来的事情。
——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》注释本
材料四 到1979年，集体农业活动的组织方式正在发生一场意义更为深刻的变化，在中国最贫穷的省份，特别是安徽，中国领导展开了叫“生产责任制”某些尝试……1983年，甚至这些集体农业的痕迹，也大量从中国农村消灭了。
——《剑桥中华人民共和国史》
请回答下列问题：
（1）材料一中布尔什维克党对以前的什么政策进行了修正？请分析指出这一修正的实质和特征是什么。
（
2）根据材料二和材料三，结合所学的知识分析1958－1961年粮食产量大幅度下降的原因。
（3）根据材料二和材料四，结合所学的知识分析20世纪80年代以后粮食产量大幅度上升的原因。
（4）材料一和材料四反映的问题的共同之处是什么？由此你可以得出哪些认识？
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一郡城之东，皆习机业；织文曰缎，方空曰纱。工匠各有专能，匠有常主，计日受值。有他故，则唤无主之匠代之，曰“换代”。无主者，黎明立桥头以待……若机房工作减，此辈衣食无所矣。
——《苏州风俗考》
材料二 1757年，清朝乾隆皇帝诏告天下，划定广州十三行为全国唯一对外贸易口岸，史称“一口通商”。
材料三 1913～1922年中国进出口面粉值变化表（单位：海关两）
（1）材料一反映的社会现象的实质是什么？
（2）材料二表明当时统治者实行怎样的对外政策？这种政策对当时中国社会经济的发展产生了怎样的影响？
（3）从材料三中可以看出，一战期间中国民族资本主义发展的特征是什么？结合所学知识分析出现这种特征的原因。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：“人们生来而且始终是自由的，在权利上是平等的，这此权利就是自由、财产、安全和反抗压迫……法律是公众意志的表现，全国公民都有权亲身或通过代表参与法律的制定。在法律面前，所有公民都是平等的。”
材料二：“人人生而平等，他们都从‘造物主’那儿被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这此权利，所以才在人们中间成立政府。如遇有任何一种形式的政府变成损害这些目的时，人民就有权利来废除它……我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告……”
材料三：“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。”“国务员受参议院弹劾后，临时大总统应免其职，但得交参议院覆议一次。”
请回答：
（1）材料一出自什么文献？哪年发表的？有何历史意义？
（2）材料二出自什么文献？哪年发表的？它有什么局限性？
（3）材料三出自什么文献？哪年发表的？从材料看它确定的是什么政体？有何目的？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：商鞅强调“轻罪重罚”，主张“以刑去刑”，对此韩非子评论道：“公孙鞅之法也重轻罪。重罪者人之所难犯也，而小过者人之所易去也，使人去其所易无离春所难，此治之道。夫小过不生，大罪不至，是人无罪而乱不生也。”
-----《韩非子》
材料二：“连坐”也称相坐，随坐、缘坐，是一种存在已久的株连政策。商鞅变法使该政策更加确定化，并将其与什伍制度相结合，以后代代相传。秦始皇时，百姓不堪统治的残暴，在陨石上刻“始皇死而地分”等字。秦始皇抓不到案犯，便将在陨石附近居住的百姓全部诛杀，这也是一种“连坐”。
材料三：商鞅认为以诗书礼乐为代表的儒家学说是于国有害的寄生虫。他把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和休战统称为“六虱”，认为应统统毁灭。
请回答：
（1）韩非子对商鞅“轻罪重罚”持何种态度？
（2）材料二所反映的连坐法有何特点？其直接目的是什么?( 8分)
（3）材料三中商鞅认为“六虱”应该统统毁灭的原因是什么？其实质是什么？(8分)
（4）以上三则材料所反映的商鞅变法的措施对秦国以后的历史发展造成了怎样的消极影响？
阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二： 光荣革命创造了一种适合英国历史和政治传统的新的社会进步方式，那就是：用和平变革的方式实现社会进步。这种模式，成为它给后世留下的最独特的遗产。从此以后，英国就是在议会制度的框架之内，进行和平和渐进的制度的改革，光荣革命之后，英国出现了一个相对宽松、相对自由的社会环境。
一一中国北京大学历史系教授钱乘旦
材料三：大洋洲有我们的牧羊场，阿根廷和北美的西部草原上有我们的牛群，秘鲁送来它的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦，印度人和中国人为我们种茶，而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛……
──19世纪中期一位英国经济学家的记述
（1）上图中A、B、C三条路线分别是谁开辟的航海线路？。
（2）开辟新航路的航海家有哪些方面值得我们学习？
（3）根据材料二结合所学知识，归纳英国率先开始工业革命的原因。
（4）材料三反映了世界市场的状况，这一经济体系的主导是什么？简述世界市场形成过程？