今年6月5日世界环境日的主题是倡导“低碳生活”，老师就“节能减排”问题组织了一场主题讨论：日常生活中，我们能为保护环境、减少污染做些什么？请用英语写一篇不少于80词的短文，谈谈自己的想法。
参考词汇：discussion, protect the environment, be caused by, ordinary people, instead of driving cars, use plastic bags, cut down on, recycle, natural food, save energy, reduce pollutions
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为了提高学生体能，我校将邀请布朗先生做关于此方面的报告，通知如下：
时间：今天下午2:30地点：学校操场
要求：1. 按时参加。
2. 自带椅子。
3. 穿校服。
Notice
All students,
Students’ Union
书面表达：（本题15分）
我们生活在同一蓝天下，但现在中国的雾霾天气越来越严重。现在请你以一个中学生的角度写一篇短文，内容包括：1、简单介绍雾霾的形成2、对人们身体和生活上的危害（如导致人们尤其是小孩和老人呼吸问题，也许会导致癌症，由于雾霾也发生了许多的交通事故，等等）3、如何治理雾霾发表自己的观点。
要求：1、不能照抄信息归纳的内容；不得在作文中出现学校真实的名称和学生的真实姓名；
2、语句连贯，词数80左右。
书面表达(本题15分)
根据要求完成短文写作，请将作文写在答题卡指定的位置上。
假如你是一名叫林涛（Lin Tao）的中学生，看了上述报道后，你想表达自己的看法，请给栏目编辑写封电子邮件，内容包括：
1. 你对其中的哪个故事感兴趣？为什么？
2. 描述身边类似的现象或经历，并谈谈你的切身感受。
3. 就该现象提出至少两条你的建议或做法。
要求：1. 不得照抄原文,不得在作文中出现学校的真实名称和学生的真实姓名。
2. 语句通顺,书写规范,词数80个左右,作文的开头结尾已经给出，不记入总词数。
Dear Editor,
I read the stories on Life in China today. I prefer the story about
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Yours,
Lin Tao
书面表达（共1题，满分15分）
你校将要开展“雷小锋在行动”的微公益活动，上周在九年级做了一个问卷调查，了解同学们参与校内外的微公益活动的意愿,调查结果如下图（百分比是想参加该活动的同学人数比例）。请根据图中提示内容完成调查报告，补充完整活动内容和是否想参加的理由。
注意：
1. 不得出现真实的人名、校名；
2. 词数80左右，开头已给出，不计入总词数；
3. 请不要逐字翻译，可适当发挥。
We are going to have a Micro-public Welfare named “ Lei Xiao Feng in Action” in our school and we did a survey last week.
书面表达（满分15分）
目前，我们的周围环境遭到严重破坏，污染随处可见。某学校将举行以“How to Protect Our Environment”为题进行一场演讲比赛。要求：
1. 列举2-3个有关环境污染的现象，如：看不到蓝色的天空，看不到河里的鱼，喝不到干净水等。
2. 提出2-3个建议保护环境，如：步行或骑自行车上学，不随处扔垃圾, 不得往河里倾倒废水等。
3. 词数80左右，标题和开头已给出，不计入总词数。
温馨提示：短文中请勿使用真实姓名、地点或所在学校名称。
How to Protect Our Environment
Our environment is becoming worse and worse day by day.
（记得将你的答案填写在答题卡上哦！）