给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。对高-优题课

根据拼音写汉字
学语文没有一劳永yì（）的方法，只要你有qiè（）而不舍的恒心,páo（）根问底的决心，bó（）览群书的耐心，就一定能学好它。

专题与语文实践活动。
【活动一：汉字传承】
在信息化时代，汉字的电脑输入速度相当快捷，且易保存、修正。因此，不少同学不愿练字了，青少年的汉字书写差得令人担忧。你对此有何看法?
【活动二：汉字卫士】
班级成立了“啄木鸟”小组，你是其中一员，请从下面文字材料中找出使用不规范的字，仿照所给示例纠正并分析错因。
示例：某店促销广告：“特效纹香，5元1盒。”
将“纹”改为“蚊”，蚊香是用来熏蚊子的，应为“虫”旁，此处是形似字混淆。
材料：“一个方块字是一个魔方，美丽的中文不老。”浮躁的尘世里我们无瑕追求内心的宁静，汉字以它特有的魅力，引领我们一路追梦。

把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音填在指定的方格内。
书法是中华国cuì（）,其历史源远流长，一直可追sù（）到文字产生之时。书法与个性的关系错综复杂，许多看似柔弱的文人却有一副奇崛（）的笔墨。王羲之的行书匀称俊俏、潇洒流丽；颜真卿的楷书结构缜密、挺拔遒劲……书法负载（）了千年文人的松风梅骨。

阅读下面文段，根据拼音写汉字。
人生始于无xié的童年，经过少年的青sè，带着激情与无知，理想与雄心，笨拙而努力地走向成熟，及至成年，人的性格日jiàn成熟，如醇美之佳niàng。

专题与综合实践活动。
你所在的学校开展了“我心中的语文——阅读伴我成长”主题系列活动。
为了解中学生课外阅读情况，学校对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。

读书计划情况	读书笔记情况
有无计划	百分比	是否做读书笔记	百分比
有计划	10．1％	每读必做	0％
有时有计划	31．3％	凭兴趣做	24．6％
没有计划	58．6％	从不做	75．4％

从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是
；二是
针对以上的中学生读书现象，学校准备开展 “让读书成为一种习惯”的读书活动启动仪式，请你为这次活动设计一条宣传标语。
为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要，理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。