(10分)下图表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程，请据图回答有关问题；
（1）如果图示细胞是一个胰腺细胞，则酶原颗粒的合成场所是[ ]___________，
合成时必须在__________控制下完成；对酶原颗粒进行加工和包装
的场所是[ ]_________。
（2） 如果图示细胞是一个汗腺细胞，则细胞中与胰腺细胞相比明显减少的细胞器
是 [ ]__________。
（3） 如果图示细胞是一个小肠绒毛上皮细胞，则图示细胞中与小肠绒毛上皮细胞
的功能不相符合的是______________。与其吸收葡萄糖和氨基酸提供条件有
直接关系的细胞器是___________和__________。
伞藻是一类大型的单细胞海生绿藻，细胞核位于基部的假根内。伞藻成熟后顶部长出一个伞帽，伞帽的形状因伞藻的种类不同而异。“伞帽的形状是由细胞核还是由细胞质控制的呢？”某校生物兴趣小组模拟了科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接实验，将甲种伞藻的伞柄嫁接到乙种伞藻的假根上，长出了伞帽。
（1）该实验所做的科学假设是__________________________________。
（2）该实验的现象是__________________________________________。
（3）模拟伞藻嫁接实验中需要不需要设置对照实验?________________。如要使实验结果更具有说服力，应如何对实验操作进行改进？
下图甲表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介导蛋白质在A与B之间的运输。图乙是该细胞在抗体分泌前几种生物膜面积的示意图。请据图回答以下问题。
(1)图甲中溶酶体起源于_____________(细胞器名称)。除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解________________________________________，以保持细胞的功能稳定。
(2)图甲中主要是由于的存在说明是真核细胞。COPⅡ被膜小泡负责从A________(细胞结构名称)向B运输“货物”。
(3)图甲细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的受体蛋白（糖蛋白）结合，引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有______________的功能。
(4)抗体从合成到分泌出细胞，需要经过的有膜细胞器依次是，共穿过层磷脂分子。
(5)请你在上图中根据“抗体分泌前几种生物膜面积的示意图”画出抗体分泌后几种生物膜面积的示意图。
(6)若要提取动物的细胞膜，最好选用________________做材料，提取时先让其在蒸馏水中吸水涨破，处理后即可得到纯净的细胞膜。
某学生兴趣小组为“探究环境因素对光合作用强度的影响”，设计实验如下：
步骤一取烧杯若干，平均分为五组，分别编号为组1至组5；
步骤二将各组烧杯按照下表的实验设计进行设置；
步骤三制备生长旺盛的小圆叶片若干，抽出叶片的气体，使之能沉入水底；
步骤四将上述小圆叶片等量置于各烧杯中进行实验。
实验结果如下表所示：
| 组别 |
实验调节 |
30分钟内上浮叶圆片平均数（片） |
||
| 温度 |
光照强度 |
NaHCO3 |
||
| 组1 |
10℃ |
40W白炽灯 |
1% |
3 |
| 组2 |
10℃ |
100W白炽灯 |
1% |
5 |
| 组3 |
？℃ |
100W白炽灯 |
1% |
8 |
| 组4 |
25℃ |
100W白炽灯 |
4% |
10 |
| 组5 |
15℃ |
60W白炽灯 |
0 |
0 |
根据上述实验回答下列问题：
（1）为探究CO2浓度对光合作用的影响，组3的温度应该控制在。
（2）以“单位时间内叶圆片上浮的平均数”作为实验检测指标的原理是。
（3）组5没有叶圆片上浮的原因最可能是（）
A．温度过低，光合作用较弱，因而没有氧气释放
B．光照强度较低，光合作用较弱，因而没有氧气释放
C．溶液中无NaHCO3，光合作用较弱，因而没有氧气释放
D．溶液中无NaHCO3，叶肉细胞无法存活，因而没有氧气释放
（4）如果重新设计实验，你如何对组1和组2进行改进，使实验现象更加明显。
如图表示某湖泊生态系统中部分生物的食物与能量关系。据图回答：
（1）根据图A写出图B所示能量金字塔中②对应的生物名称。
（2）随着水体富营养化程度日趋严重，淡水湖泊藻类水华频繁发生。近年来，研究者采用投放以浮游植物为食的鱼类和种植大型挺水植物的方法构建生物修复系统，收到较好效果。其原理是应用了上述生物之间的关系。该修复系统经过一段时间的运行后，群落结构趋于稳定，群落的这个变化过程属于演替。
（3）如图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群增长速率随时间的变化曲线，则该种鱼种群数量最大点位于图中时间。
（4）假如鲫鱼的食物有1/2来自轮虫，且该系统从生产者到消费者的能量传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%。如果鲫鱼种群增加的能量为200KJ，那么其中来自轮虫的能量为KJ。
下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，据图分析回答：
（1）激素甲的名称是。
（2）激素乙之所以能够使血糖升高，是因为。
（3）该模型反映出激素甲与激素乙的作用相互。除此之外激素甲的作用结果会反过来影响自身的分泌，激素乙也是如此，这种调节方式称为调节。
（4）进食过多、体力活动减少，使具有Ⅱ型糖尿病的遗传易感个体容易发病，这说明生物的性状是由共同控制的。