新中国进入新世纪后的首份教育规划纲要《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）》2010年7月29日正式公布实施。回答下列各题。
7.针对当前教育中存在的问题，纲要从我国现代化建设的具体实际出发，对未来10年教育改革发展做出总体战略部署，确定了到2020年我国教育改革发展的战略目标、工作方针、总体任务、改革思路和重大举措。纲要内容的出台体现的唯物辩证法道理是
| A．矛盾特殊性要求我们具体问题具体分析 |
| B．事物是普遍联系的，要求我们用联系的观点看问题 |
| C．内部矛盾是事物发展的动力和源泉 |
| D．物质决定意识要求我们一切从实际出发 |
8.深化课堂改革，创新培养模式一直是教育改革的重点。如：陶行知提倡的教是为了不教，魏书生提倡的管是为了不管。这表明
①教与不教无对立，相互依赖，互为前提 ②矛盾双方是相互排斥、相互对立、充满斗争的 ③矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的 ④事物内部两方面之间是相互统一、相互对立的
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
9.教育规划纲要既从我国现代化建设的总体战略出发，对未来10年教育改革发展做出总体战略部署，又针对国情对教育公平、学前教育、义务教育、职业教育等改革发展中的许多实际问题提出了可资借鉴、具有操作性的政策建议。这集中反映的哲理是
| A．抓住了事物的主要矛盾 | B．坚持了矛盾普遍性和特殊性相结合的原理 |
| C．坚持用发展的观点看问题 | D．坚持了一分为二的分析方法 |
首套国学教材《中华优秀传统文化教育全国中小学实验教材》今年秋季将投入使用，教材共4册，主要供高中一、二年级，学校可自行选择是否使用。国学实实在在走进课堂，终于使国学经典从深宅大院走进社会大众。推进传统国学教育表明（）
①传统国学是文化创新的源泉
②传统文化具有相对稳定性
③教育具有选择．传递文化的功能
④传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．③④ |
我们在说“幽默”、“基因”、“沙发”的时候，会想到它们来自英语吗？总以为这就是中文，其实它们落地融化到汉语中了。同样，老外在说“dimsum（点心）”、“kungfu（功夫）”、“gelivable（给力）”时，他们也用习惯了，不会发问来自何方。这主要表明（）
| A．文化在交流．借鉴的过程中发展 |
| B．中华文化的国际影响力越来越强 |
| C．文化创新过程必须体现时代精神 |
| D．不同民族文化有共性和普遍规律 |
“夫物之不齐，物之情也”。各国各地文明形态千差万别，文明交流互鉴不应以独尊某一种文明或者贬损某一种文明为前提。这对文化交流与发展的启示是（）
①求同存异，避免不同文化的分歧
②理解个性，呈现多元共生的局面
③平等交流，维护人类文化的生态平衡
④相互借鉴，辩证分析不同文化的优劣
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
吸毒严重损害健康，危害社会，但在某些小圈子里却被认为是一种时尚，够酷够嗨。个别“偶像”级演员也深陷其中，聚众吸毒，令众多粉丝失望不已，自己锒铛入狱追悔莫及。这告诉我们（）
①文化影响人的交往方式与交往行为
②提高辨别不同性质文化的眼力非常重要
③对于文化环境的影响人是无能为力的
④文化对人的影响是深远持久的
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
2015年1月，有韩国某电视台拍摄．韩国导演执导的全景式反映当代中国发展成就的纪录片《超越中国》在韩国热播，引起热烈反响。创韩国同类电视纪录片收视率的新高。《超越中国》在韩国热播（）
①推动中韩两国文化交流上了一个新台阶
②显示当代中国文化得到韩国民众的广泛认同
③反映中国的经济实力与国际影响力日益扩大
④表明当代中国的发展越来越引起韩国民众的关注
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |