淑平同学在我市某食品厂生产的盒装饼干中，发现盒内有一小包东西，其上标有"干燥剂"、"主要成分是生石灰"、"请勿食用"等字样。为了提高自己的实验探究能力，淑平决定对这包干燥剂展开探究。
（1）她将这袋干燥剂全部倒入一定量水中，充分搅拌后，触摸杯壁，感觉有点热。将其过滤，得到白色沉淀物和滤液。
（2）联系到空气成分和
的性质，她对白色沉淀物的组成提出了以下假设：
假设1：是
和
的混合物.
假设2：是
和
的混合物.
假设3：只有
.
假设4：只有
.
其中假设（填序号）不合理，原因是（用化学方程式表示）
（3）为了判断其它几种假设的合理性，该同学继续进行实验：
①取少量沉淀物放入试管中，加入稀盐酸，有气泡产生，由此可否定假设。
②为了得到最后结论，他再取少量沉淀物放在另一支试管中，加入少量水振荡，静置后，滴入酚酞试液，呈红色，说明只有假设合理。
（4）从此，淑平同学明白了：
①"请勿食用"是因为该干燥剂吸水后具有性且热。
②该干燥剂吸水后会变质，变质后的物质可能是
。写出
变质生成
的最后一步反应化学方程式。
③空气中的水份、氧气等能引起食品变质。一般采用（写出两种方法）等包装方法可以防止或延缓食品变质。
碳是构成物质种类最多的一种元素，许多物质都与我们的生活息息相关。
① 根据表中提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性
| 物质用途 |
金刚石切割玻璃 |
石墨作电极 |
活性炭净水 |
| 对应特性 |
硬度大 |
②CO2是宝贵的碳氧资源。CO2和H2在一定条件下可合成甲酸（HCOOH），此反应中CO2与H2的分子个数比为 ，若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性，能选用的有
（填字母序号） a．无色酚酞溶液 b．紫色石蕊溶液 c．pH试纸
③化石燃料有煤、石油和天然气，它们都属于（填“可再生”或“不可再生”）能源。天然气最主要成分是甲烷，完全燃烧生成二氧化碳和水，该燃烧反应的化学方程式为。从下表数据分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点是。
| 1 g物质完全燃烧 |
甲烷 |
碳 |
| 产生二氧化碳的质量 / g |
2.75 |
3.67 |
| 放出的热量 / kJ |
56 |
32 |
请用所学化学知识解释下列原理。
（1）煤燃烧时加入适当的物质，可以减少气体（写化学式）和氮的氧化物等有害气体排放、有效减少酸雨的形成。
（2）实验室制取氧气的方法有多种，请写出其中一种的化学方程式。
（3）用化学方程式表示含Al（OH）3的药物治疗胃酸过多症的原理。
（4）用化学方程式表示：用石灰石、水、纯碱制取烧碱的原理。
写出符合下列要求的物质（或主要成分）的化学式。
（1）植物有氧呼吸放出的气体；
（2）天然气的主要成分；
（3）小苏打 ；
（4）食醋中含有的醋酸；
（5）复合氮肥。
某化学兴趣小组的同学用右图所示的装置进行了一个趣味小实验（图中铁架台等仪器均已略去），在Ⅰ中加入足量固体和过量液体试剂后，塞紧橡皮塞，立即打开弹簧夹，观察到Ⅱ中现象有：导管口冒气泡，溶液出现白色浑浊。由此推断Ⅰ中加入的物质可能是（1）；一段时间后加紧弹簧夹，观察到Ⅱ中现象有：（2），请用理化知识解释关闭弹簧夹后，Ⅱ中产生现象的原因（3）。
用
代表三种不同的原子，下图是某化学反应微观模拟图，请根据图示回答下列问题。
A B C D
（1）上图中粒子构成的物质可能属于氧化物的是（用A、B、C、D填写）；
（2）由原子构成的物质是（用A、B、C、D填写）；
（3）写出符合上述变化反应的化学方程式