图是元素周期表中某元素的信息示意图，从中获取的相关信息不正确的是
| A．元素名称是“硫” | B．元素符号“S” |
| C．相对原子质量是32.06 | D．最外层电子数是16 |
(8分)完成下列变化的化学方程式，并按要求填空。
（1）天然气燃烧：，该反应(填写“放热”或“吸热”)；
（2）稀硫酸除铁锈：，溶液由无色变为；
（3）工业上用赤铁矿炼铁的原理：，冶炼生铁的主要设备是；
（4）若不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用大量的水冲洗，然后涂上3％～5％ 的NaHCO3溶液：；该反应的基本类型是；
（5）少量硫酸铵固体与熟石灰混合研磨：；检验该气体可用试纸。
(3分)化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。现有
| A．金刚石； |
| B．烧碱； |
| C．盐酸； |
| D．二氧化硫； |
E．葡萄糖；
F．碳酸钾，
请用相应物质的化学式填空。
（1）人体胃液中含有的酸是；
（2）易吸水而潮解的碱是；
（3）草木灰的主要成分是；
（4）自然界中最坚硬的物质是；
（5）医学上称为“低血糖”的糖是：
（6）能使高锰酸钾溶液褪色并引起酸雨的是。
镁及其化合物在生产、生活中应用广泛。
（1）从海水中提取金属镁，可按下图流程进行：
①下列说法正确的是（填字母）。
A．步骤Ⅰ通过一步反应即可实现
B．步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是从海水中提纯氯化镁
C．步骤Ⅴ中化学能转化为电能
D．该流程涉及的基本反应类型有4种
②该流程中采取的一种降低成本且减少污染的措施是。
（2）某化学兴趣小组对某种碱式碳酸镁晶体的组成进行探究。
【查阅资料】①碱式碳酸镁晶体可以表示为xMgCO3•yMg(OH）2•zH2O；②Mg(OH）2、MgCO3受热均能分解生成对应的氧化物；③碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰等物质的混合物。
【设计实验】该小组同学设计了下图所示的实验装置，假设每步反应和吸收均进行完全。
【进行实验】取23.3g碱式碳酸镁晶体进行实验，步骤如下：
①连接好装置并检查气密性。
②装入药品，打开活塞K，通入一段时间空气。
③分别称量装置C、D的质量（数据见下表）。
| 装置C的质量 |
装置D的质量 |
|
| 步骤③ |
292.4g |
198.2g |
| 步骤⑥ |
296.9g |
207.0g |
④关闭活塞K，点燃酒精灯，使碱式碳酸镁晶体完全分解。
⑤停止加热，同时打开活塞K，通入空气至恢复到室温。
⑥再次分别称量装置C、D的质量（数据见右表）。
【实验分析】
①装置A的作用为，装置D的作用为。
②反应后，装置B中的剩余固体是，质量为g。
③该碱式碳酸镁晶体[xMgCO3•yMg(OH）2•zH2O]中，x︰y︰z = （写最简整数比）。
下图中甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的物质，均由两种或三种元素组成，其中甲是胃液中帮助消化的成分，乙俗称消石灰。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。
（1）写出乙在农业上的一种常见用途：。
（2）①若甲、乙、丙、丁为不同类别的物质，丁的化学式为。
②若丁是侯氏制碱法中制得的“碱”，丙转化为丁的化学方程式为。
③写出②中的丁转化为①中的丙的化学方程式：。
人类每年要提取数以亿吨计的金属，用于工农业生产和其他领域。
（1）汽车电路中一般用铜作导线，这是利用铜的；汽车车体表面喷漆不仅美观，而且可有效防止铁与接触而生锈。
（2）炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应，化学方程式为。
（3）某化工厂排出澄清的废水，其中可能含有的离子是Ba2＋、Fe3＋、Fe2＋、Ag＋、Cu2＋、SO42－、Cl－、NO3－。[已知：白色的Fe(OH）2沉淀在空气中会迅速转化为红褐色的Fe(OH）3。]
①取少量废水，加入过量稀盐酸，产生白色沉淀的化学式为。过滤，将滤液分成两份，一份加入稀硫酸，产生白色沉淀的化学式为；另一份加入过量NaOH溶液，产生蓝色沉淀，该过程中与OH－反应的离子是（写离子符号）。
②某化学兴趣小组设计了一个处理该废水的实验方案，部分流程如下：
下列说法正确的是（填字母）。
| A．固体A中一定含有Ag和Cu，可能含有Fe |
| B．溶液B中的溶质有Ba(NO3）2、Fe(NO3）2 |
| C．废水中含有Ba2＋、Ag＋、Cu2＋、Fe2＋、NO3 |
| D．通过该流程可以除去废水中原有的金属离子 |