游客
题文

阅读下面语段,完成下列各题。
①生命是一场大的遇合。
②一个民歌手,在洲渚的丰草间遇见关关和鸣的雎鸠──于是有了诗。
③黄帝遇见磁石,蒙恬初识兔毛,立刻有了对物的惊叹和对物的深情。
④牛郎遇见织女,留下的是年年夏夜星空里永不褪色的神话。
⑤夫子遇见泰山,李白遇见黄河,陈子昂遇见幽州台,米开朗基罗在混沌未凿的大理石中预先遇见了少年大卫,生命的情境从此就不一样了。
⑥就不一样了。我渴望生命的种种遇合,书里的话,等我去阅读、去拍案;田间的野花,等我去了解、去惊识;           ,           、            。山风与发,流云与眼,松涛与耳,他们等着,在神秘的时间的两端等着,等着相遇的一刹那──一旦相遇,就永远不一样了,永远不一样了。
⑦我渴望遇合,即使是怎样的情节,我都一直在等待着。
请用正楷将第①段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。

请给语段中加点的字注上汉语拼音。
① 褪色       (      )      ②混沌(      )       ③一刹那(      )    
语段中有一处语病,请找出加以修改。(不抄原句,直接写修改后的句子)
根据语境,在语段的横线处填写恰当的语句,使它与前面一句语意连贯,句式相同。

科目 语文   题型 语言表达   难度 中等
知识点: 论证语言
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相关试题

阅读下面材料,宪成下列各題

2017年5月18日是“国际博物馆日”。全市博物付向公众免费开放,促进文化资源共享。某校“文博社团”准备在这一天参现博物馆。

同学们准备制作宣传牌放到博杨馆门口,拟写了四句面向市民的宣传语。(见第1题)

当天,社团成员选择了三个博物馆,分组体验主题文化活动。(见第2题)

体验活动结束后,同学们都很兴奋。他们收集了丰富的材料(见链接;第3题),发出了超为“做博物馆忠实粉丝”的倡议,呼吁更多的师生走进博物馆。

(1)下列宣传语不合适的一项是  

A.在博物馆遇见更好的自己

B.留不住观众的博物馆是不合格的

C.在博物馆,你能听到岁月的足音

D.今天,让我们与博物馆有个约会

(2)如果你是社团成员,请你选择一个主题活动,并说明理由。

①上海博物馆:“邂逅大师”欧洲油画艺术珍品展

②上海中医药博物馆:“闻香识药”中药课程

③上海自然博物馆:“自然•人•和谐”主题展

(3)依据(链接)材料,补写两个要点作为倡议书的内容。

①博物馆免费开放,为走进博物馆创造了更好的条件;

  

  

综合性学习

请阅读下面两则材料,按要求答题。

材料一:为解决山区高海拔地区中小学生冬季取暖问题,2015年6月,重庆市政府实施了“暖冬计划”。该计划实施范围是全市海拔800米以上的中小学和公办幼儿园,涉及21个区县995所学校,受益学生21万余名。主要措施包括购置安装油汀、碳晶墙暖电烤炉、暖风机、硅晶电热膜等取暖设备,少数有条件的学校可安装空调,不宜安装取暖设备的学校将被提供御寒所需的衣服、鞋子、手套等物资。截止2015年底,全市共投入了8700多万元为山区农村学生创造出安心学习的温暖环境。学生张薇说:“现在教室安了油汀,像春天般温暖,冬天再也不用提火盆上学了,手也不长冻疮了!”

材料二:”暖冬计划”实施后,孩子们出于好奇,一下课就争先恐后地去触摸取暖设备,易烫伤手或触电。老师一方面要担心学生的安全,另一方面还要担心取暖设备的保护。

(1)根据材料一,简要介绍什么是”暖冬计划”。(50字以内)

“暖冬计划”指  

(2)根据材料二,按要求设计一个班级主题教育活动。

活动主题:  

活动形式一:  

活动形式二:  

(3)张薇同学想给重庆市政府写一封感谢信,但又怕同学们说她出风头。要打消她的顾虑,你该怎么说?

阅读下面材料,完成下列各题。

为建设美丽浙江,浙江省委、省政府将“五水共治”作为全面深化改革的重要内容和需重点突破的改革项目。五水共治是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。我们中学生和家人要积极配合政府的工作,在生活中也应懂得热爱水、珍惜水、保护水。

(1)假设你所在社区正大力开展“五水共治”的工作,请你拟写一条保护水资源的宣传标语。(20字以内)

(2)闲暇的周末你在河边散步,突然看到一位中年妇女正把生活垃圾倒在河水中,你将如何上前劝阻?

放假了,语文老师布置了一项特别的作业,让同学们围绕“多彩年华”这一主题自编一本图书,小郭同学用“恰同学少年”为书名,设计了以下三个章节,请你和他一起完成这本书的编写吧!

【改素材】

第一章金色的童年

金色是童年的主色调,欢笑童年是的主旋律,童年的生活常常是阳光明媚、乐趣无穷的。

(1)小章挑选了三则素材,其中有一则不适合放在这一章,请你找出并劝说小章改用“备选素材”。

素材一:一抬头看见了一个黄瓜长大了,跑过去摘下来,我又去吃黄瓜了。黄瓜也许没有吃完,又看见了一个大蜻蜓从旁飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓去了。

﹣﹣萧红《呼兰河传》

素材二:我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿啰!”那时的我,真好像死了父亲似的那么悲伤。

﹣﹣魏巍《我的老师》

素材三:单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴,翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊粱,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。﹣﹣鲁迅《从百草园到三味书屋》

备选素材:学生时代的生活乐趣,很大程度来自读书。书,给我以广阔的天地,而其中编织我童年美丽的主活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。

﹣﹣于漪《往事依依》

【忆情节】

笫二章忧伤的往亊

今年,我国儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”,获奖词评价其作品“读起来很美,书写了关于悲伤和苦痛的童年生活,树立了孩子们面对艰难生活挑战的榜样”。是啊,谁的童年没有忧伤?于绝,小郭设计了“忧伤的往亊”这一章节。

(2)《钢铁是怎样炼成的》一书中,保尔的童年就有许多悲慘经历,但正是这些磨难,使他变得坚强和勇敢。下面两幅连环画都再现了保尔在学校被打骂的情景,请从A、B两幅图中任选一幅,讲述保尔被打骂的具体原因。(要求:40字左右)

我选图  讲,原因:  

【作探究】

笫三章可贵的成长

成长属于每一个孩子,那么成长究竟是什么?你和小郭翻开了语文书,从中寻找答案……

(3)请你比较下面三篇课文中人物的成长经历,写出探究结果。

《月迹》

我们都羡慕起来:看着她的狂样儿,心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来,每个人都说月亮是属于自己的。

我同意他们的话。正像奶奶说的那样:它是属于我们的,每个人的……大家都觉得满足了,相依相偎地甜甜地睡了一会儿。

《最后一课》

画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景像,比分词用法有趣多了。

天啊,如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来,声音响亮,口齿清楚,又没有一点儿错误,那么任何代价我都愿意拿出来的。

《十三岁的际遇》

入学之初那句颇为雄壮的誓言,在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。我紧闭着嘴,心头涌起一种近乎绝望的感觉。

如果问我大学两年收获了什么又失落了什么的时候,你叫我怎能以轻巧的“得失”二字,来衡量这因浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实的时光?

探究结果:  

阅读下面的材料,完成后面的题目。

材料一:习主席在2016年电视新年讲话中说:“经过全国各族人民的共同努力,‘十二五’规划圆满收官,广大人民群众有了更多的获得感……中国将永远向世界敞开怀抱,也将尽己所能向面临困境的人们伸出援手,让我们的‘朋友圈’越来越大。”自此“获得感”“朋友圈”全面爆红。①“获得感”一词还曾名列“《咬文嚼字》杂志2015年度十大流行语”榜首第一位。

材料二:②《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》发布后,使“互联网+”一词在中国各大媒体迅速传播,成为“2015年度中国媒体十大流行语”之一。

材料三:2015年11月9日《南国今报》以“林心如:吓死宝宝了”为标题发表了一篇文章,③随后“吓死宝宝了”被广泛使用,“宝宝体”走红。

材料四:2015年11月,歌手王心凌的微博照片被不少网友评论为“没品位”“不美”,而一位网友评论:“主要看气质。”此语一出,迅速引起共鸣,④继而得到网友的追捧、转发,也因为其拒“看脸”、重“气质”的正能量,在2015年末爆红网络。

(1)从以上材料提供的信息来看,流行语主要是借助哪些媒体传播的?

(2)根据以上材料,你认为流行语在内容和形式等方面有哪些特点?

(3)以上材料中四个划线的句子有两句存在语病,请指出序号并加以改正。

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