自2010年以来我国西南地区出现了百年罕见的旱灾，居民生活饮用水缺乏，农田缺水、农作物枯萎，旱情十分严重。国家高度重视并拨付救灾款解决燃眉之急，全国各地人民捐款捐资，帮助这些困难地区。上述材料体现国家财政能够（ ）
| A．促进科教文卫事业的发展 | B．保证人民消费水平提高 |
| C．巩固国家政权 | D．调节资源配置 |
沙漠提议：“我沙土多，你水多，我们交换吧。”大海同意：“欢迎您填补我，但我已经有了沙滩，所以只要土，不要沙。”沙漠说：“欢迎您来滋润我，可海水太咸，会让我更干，我只要水，不要盐。”结果，沙漠依然干涸，大海还是汪洋一片。这则寓言蕴含的哲理是
①发展是通过矛盾双方的分离实现的
②矛盾是斗争性与同一性的统一
③对立统一是一种普遍存在的关系
④矛盾的同一性寓于斗争性之中
| A．②④ | B．②③ | C．①④ | D．①③ |
“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了……”一曲《时间都去哪儿了》使我们在欣赏美妙歌曲的同时思考人生、品味哲理。歌词中的哲理主要包括
①运动是绝对的，静止是相对的
②运动是物质的根本属性
③物质运动是绝对性与相对性的统一
④物质运动是必然性与偶然性的统一
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
2014年9月，教育部出台新高考方案，实现两类人才、两种模式的高考。一种是技术技能人才的高考，考试内容为技能加文化知识；一种是学术型人才的高考，考试内容与现在的高考相似。“两种模式高考”的方案，体现了
| A．实践和认识的辩证统一 |
| B．绝对运动和相对静止的统一 |
| C．矛盾普遍性和特殊性的统一 |
| D．主要矛盾和次要矛盾的统一 |
网上曾经流传一个帖子，“世界排名前十位的奢侈品”不是什么名表豪车，而是生生不息的信念、点燃他人希望的精神特质等。其理论依据在于
①理想、信念具有直接现实性的特点
②高昂的精神使人振奋，萎靡的精神让人颓废
③意识对人的生理活动具有决定作用
④发挥意识的主观能动作用，有利于获得成功
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
学校要承担起教育责任，应该把法治课作为必修课，让每个学生从小接受法治教育，增强规则意识、责任意识和诚信意识，在法治文化的熏陶下健康成长。材料表明
①加强科学文化修养能够养成良好的行为习惯
②文化丰富人的精神世界增强精神力量
③教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
④文化对人的影响来自特定的文化环境
| A．①④ | B．②③ | C．③④ | D．①③ |