阅读材料,回答下列问题。
材料一 (苏轼)自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之?(王安石)今人材乏少，且其学术不一，……朝廷欲有所为，异论纵然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不举。……今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。
(司马光)神宗罢赋、诗及诸科，专用经、义、论、策、此乃复先王令典，百世不易之法。但安石以一家私学，欲盖掩先儒，令天下学官讲解。及科场各式，同己者取，异己者黜。
——[元]马端临《文献通考》卷三十一
材料二 五更里，天将明，鸡声报晓。……从今后，抖精神，大家振作。富出钱，贫出力。事事认真。那日本，三十年，转衰为盛。我中国，能改变，怎不如人。兴学堂，讲工艺，农商矿产。保利权，争国体，不让毫分。外洋人，虽强悍，并非神怪，怎见得，我中国，不可相争。……作一段，吧五更，唤人治梦。惟愿的，我中国，永升太平。
——1904年，陈独秀在安庆创办《安徽俗话报》《叹五更一伤国事也》
(1)据材料并结合所学知识，苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别提出了怎样的主张？(3分)
(2)结合所学知识，材料一中司马光所学“以一家私学“欲盖掩先儒”指的是什么？它产生了什么样的影响？(4分)
(3)据材料一并结合所学知识，王安石兴学校、变科举的主要目的是什么？(2分)
（4）“五更里“作者从哪几个方面提出了救国方案？
（1）根据图1分析，攻占冬宫有何标志意义？这一行动的成功你认为主要原因有哪些？
（2）由图2说明：列宁在十月革命中起了什么作用？
（3）观察图3，根据十月革命后的情况，你能推测出列宁与农民交谈的话题吗？
（4）从三幅图片中，你可以总结出无产阶级革命的哪些经验？
图1图2图3
马克思、恩格斯曾预言：无产阶级革命要同时在几个高度发达的资本主义国家发生才能取得胜利，而十月革命却发生在相对落后的德国，并首先在一国取得了胜利，那是不是意味着马克思、恩格斯的学说是错误的呢？
阅读下列材料
材料一：我们要竭尽自由人的义务，应当享受自由人的权利。……我们要求普遍选举。……我们要求国会每年改造。普遍选举必能，也唯有它才给国家带来真正持久的和平，我们坚信它也会带来繁荣。
——《全国请愿书》（1839年）
材料二：第二次工业革命促进了工业大发展，使工人组织的队伍迅速壮大。……与此同时，工人的素质和组织程度也大为提高了。较前更为复杂、精密的机器设备需要劳动者有一定的文化知识。 当时，一些国家在推行强迫的义务的初等教育。同时，各种工人组织也逐渐建立起来。……（工人）由工会出面与资方交涉，尤其是工人阶级及其政党合法地参加竞选国会评议员。当时，此伏彼起的罢工运动经常发生，绝大多数罢工提出的要求……诸如八小时工作制、提高工资、缩短工时、劳动保护、工伤赔偿、保护女工童工等。
——《世界近代现代历史30讲》
请回答：两段材料反映出国际工人运动发生了怎样的变化？产生这种变化的原因是什么？
在资本主义迅速发展的时代，圣西门、傅立叶指望国王或者富人投资建设他们所设计的社会组织，你怎样看待这种观点？马克思和恩格斯是如何回答这个问题的？
请思考：中国古代文明能够长期保持连续而未发生断裂，而古希腊文明却衰落下去，是否与各自不同的政治制度有关？而在近代，西方国家率先确立了资本主义制度，产生了工业文明，又是否与古希腊的民主共和传统有关？