有人认为，既然经济建设是所有工作的中心，一切活动都必须围绕经济建设展开，那么弘扬和培育民族精神是可有可无的事。
这种看法对吗？为什么？
梁启超在《少年中国说》一文中写道:“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动始于2004年,到2015年已有12年历史。该项活动旨在培养中小学生对伟大祖国的深厚情感,立志为中华民族伟大复兴发奋读书。
结合文化生活有关知识回答：
（1）作为青年学生，在实现中华民族伟大复兴的实践中，请你为弘扬和培育民族精神提出一些好的建议。
（2）为搞好“弘扬和培育民族精神月”活动，你认为学校可以开展哪些形式的宣传教育活动?（请写出三种形式）
马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展。马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程。在这一过程中产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，成为中国共产党必须长期坚持的指导思想。
结合材料，试用“哲学与时代的关系”相关知识，分析说明“全面建设小康社会，必须坚持党的一系列指导思想”的理论依据。
习近平总书记提出建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路（“一带一路”）战略构想，秉承开放包容的丝路精神，不限国别范围，不搞封闭排外机制，不以控制他国经济命脉、改变他国政治制度为目的，有意愿的国家和经济体均可参与。通过“一带一路”，世界见识到一个负责任大国的气度和胸襟。
根据材料，运用《文化生活》中文化的多样性和中华文化包容性的相关知识，谈谈在“一带一路”战略构想上应该持有的合理态度。
央视春晚小品《扶不扶》中的经典台词“人倒了还可以扶起来，人心倒了可就扶不起来了”引发了人们的共鸣。老人摔倒在路上，你扶不扶？在这一问题成为普遍关注的社会热点背后，折射出当今社会上一些人价值迷失和道德失范。为实现道德崛起，某地通过多种形式加强社会主义核心价值观教育，在中小学校举行社会主义核心价值观进校园、进课堂等活动，通过电视台播放道德模范人物的先进事迹。其实，践行社会主义核心价值观，并非只是通过道德模范人物的善举体现出来，它更多地体现在我们每一位普通人的平凡小事之中。
（1）运用价值观的相关知识，说明为什么加强社会主义核心价值观教育？
（2）结合材料，从唯物辩证法角度就加强社会主义核心价值观教育提出两条方法论建议。
材料一：基本药物由政府统一招标采购，在医院药房零差率销售，短期内会对药店经营带来冲击；从医药分开的改革方向来看，原来只能在医院销售的占市场80%的药物，将放开在药店销售，又是一大利好。以低价著称的北京“老百姓”大药房认为，基本药物制度短期内对药店有冲击，但从长期看，“新医改”对于药店总体来说是好的发展机遇。
材料二：大多数药店经营药品利润不足3%，为了生存，有的提高非药品经营比例，有的压缩门店面积。“老百姓”大药房认为，应对目前的困难，药店各有其招。药店的竞争关键还是拼服务，尤其是专业的服务，当然，调整经营策略，引导健康消费新概念也不失为可取的应对策略。
结合材料，运用矛盾分析法分析我国实施基本药物制度对药店的影响及药店应如何应对基本药物制度改革。