“某教授，1950年1月生，1968年高中毕业，1969年作为知识青年到黑龙江上山下乡。1978年考入厦门大学经济学系，1982年分配到江西财经大学任教，1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者……”。以上个人履历反映了
| A．《义务教育法》保障了其受教育权利 |
| B．“教育大革命”对其成才起了积极的作用 |
| C．高考招生制度的恢复为他的人生转折提供了机遇 |
| D．作为学者访问美国得益于中美关系开始正常化 |
红军前三次反“围剿”与第四次反“围剿”的不同之处有
①毛泽东亲自指挥②获得了胜利
③集中优势兵力④正确思想在党内占统治地位
| A．①④ | B．①②③ | C．①③④ | D．②③ |
1935年，华北事变引起的政治后果有：
①中共开始调整政策，由反蒋抗日到逼蒋抗日
②出现全国抗日救亡运动的新高潮
③直接导致西安事变的发生
④进一步加剧了国民党内部的分化
| A．①③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①②③④ |
“九·一八”事变的影响不包括：
| A．打破了一战后形成的凡尔赛――华盛顿体系 |
| B．加深了英美和日本之间的矛盾 |
| C．中日民族矛盾向着主要矛盾地位上升 |
| D．中国内战进一步扩大 |
中国共产党在革命根据地开展土地革命，其主要内容是：
| A．打土豪、分田地、废除封建剥削和债务 |
| B．地主减租减息，农民交租交息 |
| C．将地主的所有财产分配给农民 |
| D．组织农民积极从事生产 |
我党从南昌起义、秋收起义的失败中得到的最突出的教训是
| A．必须武装反抗国民党反动派 |
| B．中国革命中心应由城市转向农村 |
| C．必须建立革命的武装 |
| D．必须尽快解决农民的土地问题 |