亚历山大二世改革是俄国向现代化迈进的重要步骤。在这一改革中
①亚历山大二世签署了“解放”法令,宣布废除农奴制
②司法改革的推行,贯彻了资产阶级的法律原则
③地方自治改革后,城市资产阶级代表在地方自治机关中占据主导地位
④ 改革得到全国上下的一致欢迎和认可
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.①④ |
雕塑家罗丹(1840~1947年)在博物馆面对一些人物塑像时,有感而发说:“瞧!伏尔泰对面的卢梭,目光中含有无限精微气息,那是十八世纪诸人物的共同性格。”主要指的是
A.尊崇人文主义,否定天主教的教规 |
B.提倡归纳或实验的方法 |
C.以理性的方法,思考人类社会的现象 |
D.倾向自由、平等,反对君主政体 |
启蒙运动时期,不属于法国涌现的思想家的是
A.孟德斯鸠 | B.康德 | C.卢梭 | D.伏尔泰 |
2010年是马丁·路德宗教改革492周年。当年马丁·路德在“九十五条论纲”中阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》,人人都可以直接与上帝沟通,这种思想的社会效果是
A.将人们从宗教迷信中解放出来 |
B.从神学角度论证了人的自由和独立性 |
C.动摇了上帝在人们心中的地位 |
D.天主教势力在西欧各国荡然无存 |
康天意在《文明的狂飙疾进时代》中指出,文艺复兴运动就是高举人文主义这面思想解放的旗帜,打破中世界神学桎梏,使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来,创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就,对人类文化宝库做出了巨大贡献。材料中的“人文主义”的历史意义包括
①打破了中世纪神学对人们思想的桎梏
②动摇了神学的无上权威
③适应了西欧资本主义发展的需要
④适应了封建贵族的文化需求
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③④ |
某班同学在学习“西方人文精神的起源”时进行小组讨论,以下是他们得出的结论,其中不正确的是
A.智者学派的出现与古希腊民主政治繁荣密切相关 |
B.智者学派以人和人类社会为探索的主题 |
C.智者学派特别强调人的价值 |
D.苏格拉底对“人”的看法同智者学派根本不同 |