世纪之交，中国许多著名大学、中学纷纷举行“百年校庆”活动。一百年前，“教育救国”、“实业救国”、“政治救国”等合流形成“救国热潮”。当时，“救国”成为中国社会主要思潮的原因是（ ）
| A．日本全面侵华，民族危机加剧 | B．甲午战后，帝国主义瓜分中国 |
| C．国共合作，推动国民革命发展 | D．新文化运动促使学校教育发展 |
“热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。”下列观点与此精神相符的是
| A．“一个国王、一种法律、一个信仰” |
| B．“教皇是太阳，国王是月亮，国王的权力借自教皇” |
| C．“任何人都不愿成为一个不幸者，这是违背人的本性的” |
| D．“万物都由水生成，又复归于水” |
西汉中期的汉元帝初元二年，“六月，关东饥，齐地人相食。秋七月，诏日:‘岁比灾害，民有菜色，惨怛于心。已诏吏虚仓廪，开府库振救，赐寒者衣。阴阳不和，其咎安在?公卿将何以优之?其悉意陈朕过，靡有所讳。”汉元帝下诏罪己的思想因素是
| A．墨家思想 | B．孟子性善论 | C．道家思想 | D．天人感应学说 |
历史学家黄安年在评价苏联经济说到:“他的经济改革，冲击了旧有的模式……它基本上是纠正某些偏差，是在维持原有结构基础上的局部改革。”材料中的“他”应是
| A．列宁 | B．斯大林 | C．赫鲁晓夫 | D．勃列日涅夫 |
1921年列宁指出了改善农民生活状况的紧迫性，强调“必须立刻采取迅速的、最坚决 的、最紧急的办法来改善农民的生活状况和提高他们的生产力。”为此苏俄实行了
| A．粮食税政策 | B．余粮征集制 | C．没收私人企业 | D．实物配给制 |
欧洲债务危机愈演愈烈，而在欧洲各国债务中相当部分用于社会福利开支(如表)。
以下对“福利国家”的认识，不正确的是
| A．其实质是国民收入的再分配，有利于维护社会稳定 |
| B．建立起了完善的社会福利制度，保障了低收入阶层的生活 |
| C．福利政策消除了贫富差距，实现了社会公平 |
| D．财政支出扩大，造成财政赤字 |