下列对生命系统结构层次研究的正确顺序是（ ）
| A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈 |
| B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统 |
| C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈 |
| D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈 |
果实的生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是
| A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用 |
| B．生长素对果实的发育和成熟没有影响 |
| C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 |
| D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 |
如图表示不同浓度生长素类似物对月季茎段侧芽生长的影响，对该实验结果的分析错误的是
| A．Z浓度不一定是促进侧芽生长的最适浓度 |
| B．X浓度对月季茎段侧芽生长起抑制作用 |
| C．三种浓度之间的大小关系是X>Y>Z |
| D．结果体现了生长素对侧芽生长的调节作用具有两重性 |
某研究性学习小组做如下实验：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度，下表数据说明
| A．生长素浓度不同，促进生长的效应就不同 |
| B．胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关 |
| C．琼脂中生长素浓度为0．35 mg/L时，胚芽鞘生长受抑制 |
| D．促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0．25 mg/L左右 |
不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是
| A．乙烯浓度越高脱落率越高 |
| B．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高 |
| C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的 |
| D．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率 |
如图所示为用燕麦胚芽鞘进行的实验。下列判断正确的是
| A．①④是一组对照实验 |
| B．向左弯曲生长的是⑤ |
| C．不生长也不弯曲的是①③ |
| D．单侧光能够对②④起作用 |