大肠杆菌可以直接利用葡萄糖， 也可以通过合成β－半乳糖苷酶的乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用
。将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中。测定其细胞总数及细胞内β－半乳糖苷酶的活性变化（如图）。据图分析，下列叙述合理的是（ ）
| A．0～50 min，细胞内无β－半乳糖苷酶基因 |
| B．50~100 min，细胞内无分解葡萄糖的酶 |
| C．培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时，β－半乳糖苷酶基因开始表达 |
| D．培养基中葡萄糖缺乏时，β－半乳糖苷酶基因开始表达 |
将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测卵巢分泌某种激素的量，经过一段时间培养后，再检测发现培养液中某激素的含量增加，这种激素应该
| A．促性腺激素释放激素 | B．促性腺激素 |
| C．雌激素 | D．促甲状腺激素 |
下图表示人体生命活动调节的一种方式，有关叙述不正确的是
| A．在某些情况下，靶细胞也可能是分泌细胞 |
| B．这种调节方式与神经调节相比作用范围广 |
| C．一种分泌物只能作用于一种细胞 |
| D．分泌物的作用能使靶细胞原有的生理活动发生变化 |
在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)，其中正确的是
下图是一个反射弧的部分结构示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。若在A点处给以一定强度的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生偏转的情况是 ( )
| A．甲发生一次偏转，乙不偏转 |
| B．甲、乙都发生两次方向相反的偏转 |
| C．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转 |
| D．甲发生两次方向相反的偏转，乙发生一次偏转 |
体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（）
| A．大脑皮层，下丘脑 | B．下丘脑，大脑皮层 |
| C．下丘脑，下丘脑 | D．大脑皮层，大脑皮层 |