某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(
)干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。
【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么?
【猜想假设】猜想一：全部是
；
猜想二：是
和
的混合物；
猜想三：全部是
；
猜想四：是
和
的混合物。
【实验探究】(1)取部分该干燥剂于试管中，加水无放热现象，说明干燥剂中不含
(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有
(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下二种方案。
另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中。请你参与实验，并填写表中的空白：
| 实验方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
| 实验操作 |  |
 |
 |
写出方案二发生的化学反应方程式
【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想
【拓展迁移】小组同学反思生石灰干燥剂变质原因，认识到实验室保存氧化钙应注意
我国制碱工业先驱侯德榜发明了"侯氏制碱法"。其模拟流程如下：
（1）反应①的化学方程式为，反应②的基本反应类型为。
（2）工业上用分离液态空气的方法制取氮气，属于变化。（填"物理"或"化学"）
（3）操作a的名称是，实验室进行此操作时所需的玻璃仪器有烧杯．玻璃棒．。
（4）写出NH4Cl的一种用途。
通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法。请根据下图回答问题：
（1）仪器①的名称是，利用
装置可制取的气体有
、
和。
（2）
装置在化学实验中有广泛的用途。
①用排水法收集氢气，可在
装置中装满水后，使氢气从口进入（填"
"或"
"）
②若要得到干燥的氢气，可在
装置中加入，气体应从口进入（填"
"或"
"）
自行车作为常用的代步工具，既轻便灵活，又符合环保要求。下图是一款自行车的示意图。
（1）所标物质中，属于有机合成材料的是（填一种即可，下同）；属于合金的是；含有的金属元素是。
（2）车架表面刷油漆主要是为了防锈，其原理是；请再提出一条可延长自行车使用寿命的建议。
（3）当今自行车外形美观，材质轻便．牢固，除了代步，还可作为健身工具。由此你对化学与人类生活的关系有何感想？。
(6分)某化学探究小组用如下实验证明了烧碱与稀硫酸能发生中和反应。
②③两步均充分反应，加入硫酸铁溶液，立即产生明显现象，最终得到只含一种溶质的无色溶液。请回答下列问题：
（1）根据发生的反应及现象可知反应②结束时溶液中的离子有①（填离子符号）；
②无明显现象，发生反应的化学方程式是②；
（2）求解③中参加反应的烧碱的质量(X)的比例式为；
（3）发生中和反应的烧碱的质量为；
（4）最终得到的无色不饱和溶液只含一种溶质，则所得溶液中溶质的质量分数为；
（5）若用98%的浓硫酸配制实验中所用的稀硫酸，在图中标出所用浓硫酸与蒸馏水的质量。
(7分)实验室有大理石、稀盐酸、澄清的石灰水、紫色石蕊溶液和一种暗紫色的药品,还有下列仪器及棉花、火柴等用品。请回答下列问题：
（1）沁馨同学要制备并检验二氧化碳，需要选择的仪器是①（填序号），还需补充的一种仪器是②（填名称）。
（2）若用图A验证二氧化碳的性质，观察到了预期的现象。产生现象原因是①，消耗瓶内的二氧化碳，使瓶内气体减少，气压减小，小于外界大气压，在压强差的作用下，②；又因为③，使紫色石蕊溶液④。
（3）连接仪器装置后，要检查装置的气密性，如图B所示，①，观察水中的导管口是否有气泡冒出。如果没有气泡冒出，要仔细检查原因，如塞紧橡胶塞或②，直至装置不漏气才能进行实验。
（4）写出实验室用一种暗紫色的药品制取氧气的化学方程式①；
②将实验室用此药品制取氧气的实验装置图C补充完整。