科技和教育的发展是人类社会发展的根本动力。回答1—4题。某中学历史兴趣小组准备开展宋元时期科技成就的探究性学习,需重点查阅
A
.《考工记》 B.《神农本草经》
C.《齐民要术》 D.《梦溪笔谈》
在中国古代科技文化发展史上,一度形成“东学西渐”的局面,这一局面集中出现在
A.秦汉时期 | B.隋唐时期 |
C.宋元时期![]() |
D.明清时期 |
英国思想家斯宾塞认为,人类社会沿着由简单到复杂、由低级到高级的过程发展。他的思想最有可能借用了
A.相对论原理 | B.万有引力定律 |
C.主权在民思想 | D.进化论原理 |
新中国成立后,曾出现许多有深刻社会影响的口号、标语等。下列口号接出现的先后顺序排列,正确的是
①人民公社好 ②百花齐放、百家争鸣 ③科教兴国 ④教育要面向现代化,面向世界,面向未来
A.①②③④ | B.②①③④ |
C.①③②④ | D.②①④③ |
克伦威尔在其施政纲领中说:“护国主为终身职务,与国会共同掌握立法权,与国务会议共同行使行政权,……议会的议案必须经过护国主的批准才能生效。”这表明克伦威尔
A.蜕变为封建专制君主 | B.主张分散国家权力 |
C.严格遵守共和国原则 | D.建立个人独裁统治 |
以下不属于拿破仑对资本主义发展贡献的是
A.打败欧洲封建君主的进攻 | B.建立起君主立宪的政治制度 |
C.确立西方世界的法律典范 | D.将大革命精神传播到欧洲国家 |
在柏拉图看来,最理想的国家统治者是
A.勇敢的战士 | B.勤恳的劳动者 | C.智慧的哲学家 | D.奔放的艺术家 |
如果要了解孔子对“仁”和“礼”等重要概念的阐释,应该查阅的典籍是
A.《春秋》 | B.《礼记》 | C.《论语》 | D.《尚书》 |
郑成功收复台湾和康熙在台湾设立台湾府,都是
A.将台湾地区置于中央政府的统一管辖下 | B.巩固清朝的海防 |
C.维护国家主权 | D.让台湾与中央政府处于对峙状态 |