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题文

已知pH为4-5的条件下,Cu2+几乎不水解,而Fe3+几乎完全水解。某学生用电解纯净的CuSO4溶液的方法,并根据电极上析出Cu的质量(n)以及电极上产生气体的体积(V mL 标准状况)来测定Cu的相对原子质量,过程如下:

回答下列问题:
(1)加入CuO的作用是                                 
(2)步骤②中所用的部分仪器如图所示,则A连直流电源的        极(填“正”或“负”)。

(3)电解开始后,在U形管中可以观察到的现象有:
                                            
电解的离子方程式(总反应)为
                                            
(4)下列实验操作中必要的是         (填写字母)。

A.称量电解前的电极的质量;
B.电解后,电极在烘干称量前,必须用蒸馏水冲洗;
C.刮下电解后电极上析出的铜,并清洗,称量;
D.电解后烘干称重的操作中必须按“烘干→称量→再烘干→再称量”进行;

(E)在有空气存在的情况下,烘干电极必须用低温烘干的方法。
(5)铜的相对原子质量为                (用带有m、V的计算式表示)。

科目 化学   题型 实验题   难度 中等
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(15分)利用有机反应R-H+Cl2R-Cl(液)+HCl(气)制取副产品盐酸的设想己成为现实。请根据所给模拟装置图回答下列问题:

(1)装置B中盛放的溶液是
其作用是
(2)写出C装置的三种功能:



(3)玻璃管D中所放石棉碎块的作用是
玻璃管E中所放碘化钾的作用是
(4)F中导管末端做成“膨大”形的作用是
(5)①点燃A处酒精灯,②点燃D处酒精灯,③通入CH4,这三种操作的先后顺序是
__________ ___(依次填代号)

已知A的产量通常用来衡量一个国家的石油化工水平,D的结构可用右下图模型表示。现以A为主要原料合成F和高分子化合物E,其合成路线如下图所示。




D的结构


(1)A的结构式为      。 B中含官能团名称为;
(2)写出反应的化学方程式

①: 反应类型:
②: 反应类型:
(3)实验室怎样鉴别B和D?    
(4)在实验室里我们可以用如图所示的装置来制取F,乙中所盛的试剂为    ,该溶液的主要作用是;该装置图中有一个明显的错误是。

(10分)实验室用乙醇与浓硫酸共热制取乙烯,常因温度过高生成少量SO,有人设计了如下图所示实验,以验证上述混合气体中是否含有乙烯和SO2

(1)装置中X仪器的名称是:;碎瓷片的作用是:
(2)写出生成乙烯的反应方程式:
(3)A、B、C、D装置中可盛放的试剂是(从下列所给试剂中选出,填序号):
①品红溶液,②NaOH溶液,③溴水,④KMnO酸性溶液。
A.;B.;C.;D.
(4)能说明SO气体存在的现象是
(5)确证含有乙烯的现象是

(18分)A和B在一定条件下可合成芳香族化合物E,G在标准状况下是气体,此情况下的密度为1.25g/L。各物质间相互转化关系如下所示:

请回答下列问题:
(1)G中的官能团是(用化学式表示),D中的官能团名称是 ,F的结构简式为
(2)指出反应类型:①,②,③
(3) 写出化学方程式:A→C
C与新制的氢氧化铜悬浊液反应:
(4)满足下列条件的B的同分异构体有种。
①遇FeCl3溶液显紫色②能发生银镜反应③苯环上只有两个取代基

完成以下实验:①
用右图所示的装置制取溴乙烷;②进行溴乙烷的性质实验。在试管I中依次加入2 mL 蒸馏水、4 mL浓硫酸、2 mL 95%的乙醇和3g溴化钠粉末,在试管Ⅱ中注入蒸馏水,在烧杯中注入自来水。加热试管I至微沸状态数分钟后,冷却。试回答下列问题:

(1)试管I中浓硫酸与溴化钠加热反应生成氢溴酸,写出氢溴酸与乙醇在加热时反应的化学方程式_。
(2)试管I中反应除了生成溴乙烷,还可能生成的有机物有_(写出两种有机物的结构简式)。
(3)溴乙烷的沸点较低,易挥发,为了使溴乙烷冷凝在试管Ⅱ中,减少挥发,上图中采取的措施有_。
(4)在进行溴乙烷与NaOH乙醇溶液共热的性质实验时,把生成的气体通过下图所示的装置。用下图装置进行实验的目的是_;下图中右边试管中的现象是;水的作用是

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