下列两幅图的内在联系是
| A．列宁引导俄国人民取得十月革命的胜利 |
| B．列宁亲自指挥推翻了沙皇的专制统治 |
| C．列宁领导俄国人民取得二月革命和十月革命的胜利 |
| D．列宁领导俄国人民建成了世界上第一个社会主义国家 |
与贾思勰的《齐民要术》相比，徐光启的《农政全书》最能体现首开风气的一点是
| A．介绍并传播西方农学知识 | B．我国古代农业的百科全书 |
| C．被译为多种外文影响广泛 | D．提出了有价值的农学理论 |
自宋代以来，影响中国古典文学发展趋势的主要因素是
| A．科举考试制度的发展 | B．知识分子的个人爱好 |
| C．商品经济的发展 | D．封建统治者大兴文字狱 |
启蒙运动促进了近代西方人文主义的进一步发展，启蒙思想家有许多共同主张，但也存在着很大的分歧，其中伏尔泰与卢梭的某些主张可以说是“水火不容”“势不两立”。最主要的表现是( )
| A．是否信仰上帝 | B．代表的阶级利益不同 |
| C．是否反对君主制 | D．是否反对私有财产 |
西方人文精神经历了三次大的演进和变化，涌现出许多时代巨人，发出具有震撼力的时代呐喊。下列人物和主张的连线，正确的是( )
| A．普罗泰格拉——人的理智本性和道德本性是统一的 |
| B．薄伽丘——人是宇宙的精华，万物的灵长 |
| C．伏尔泰——私有制是人类不平等的起源 |
| D．康德——人必须永远有公开运用自己理性的自由 |
雨果在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中说：“……他在一百年前与世长辞，但他曾造福人类因而永垂不朽，让我们向他请教吧。让我们也向其他伟大的思想家请教，向卢梭、狄德罗和孟德斯鸠请教，他们是光荣的伏尔泰的辅翼者。让我们与这些伟大的声音共鸣。”“我们”向这些伟大的思想家“请教”是为了( )
| A．反对以神为中心的世界观 | B．反对罗马教廷和天主教会 |
| C．反对殖民主义的罪恶 | D．反对封建君主专制制度 |