阅读下列有关我国古代政治制度的三幅图:
图三:元朝疆域
请回答:
(1)三幅图分别反映了西周、唐朝、元朝哪种制度?上述三种制度分别产生了什么重要影响?
(2)图二、图三体现了我国古代政治制度沿革中的哪两对基本矛盾?其核心是什么?(3分)
材料一:2004年9月15日晚,台湾当局领导人陈水扁与“联合国记者协会”以“视讯会”方式进行“对话”,在所谓的“致词”中,陈水扁攻击祖国大陆和联合国,说:“德国统一之前,东、西德都是联合国的会员国,因此,一味阻挠台湾人民参与国际社会,只会让台湾与中国越走越远,伤害两岸人民的情感,无助两岸关系的正常化。”
材料二:根据雅尔塔会议及《签订德国失败和接管最高权力的声明》等的有关规定,苏美英法对德国实行分区占领。1949年,在美国和苏联的支持下,相继成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国,德国分裂为两个国家。
请回答:
(1)根据材料,结合史实,说明台湾问题和两德问题的不同。(提示:可从形成的原因,在国际法上的地位,双方各自对国家分裂的认识等方面考虑)(8分)
(2)对于“台独”的嚣张气焰,我国政府采取的态度是什么?(2分)
以下两张照片分别摄于二战前夕的英法。请结合历史背景回答:
(1)两张照片摄于当时哪一重大历史事件之后?(2分)
(2)你如何理解张伯伦和达拉第回国后受到民众的热烈欢迎?(4分)
(3)历史的发展真如张伯伦和达拉第所预言的吗?结果怎样?(4分)
材料一:1936年1月张学良对青年人说:“青年人何以无出路,还不是由于你的国家太弱了吗?整个国家的苦闷与无出路,是高于你个人问题的几千万倍……只有解决国家问题,才有个人的出路。”
——《张学良文集》第1集
材料二:蒋介石在西安督战,与张学良、杨虎城合影西安事变的报道
请回答:
(1)当时张学良将军有没有个人的“苦闷”?(1分)
(2)你如何理解材料中的“国家问题”?(1分)
(3)观察材料二的图片,你可获得哪些历史信息?(2分)
(4)研究张学良的生平事迹,上述两则材料采用了图片资料和文献资料,除此之外,你认为还可采用哪些资料来研究?(1分)
在美国学者哈特所著《历史上最有影响的100人》书中,我国古代有七人人选。(见图)
请回答:(5分)
(1)从七人中选择你最了解的一个或一组人物,谈谈其入选《100人》的理由。(2分)
(2)你认为作者选择人物的标准是什么?依据此标准,如果让你从中国古代史上再选取一位人物,你会选择谁?简要说明理由。(3
欧洲的重新崛起(6分)
1963年1月,法国总统戴高乐直言不讳地告诉记者:“首先必须要有个欧洲啊!现在对美国来说是很适意的。有一个法国、一个德国、一个意大利和一个英国,而美国可以利用他们来相互反对……必须要有一个拥有自己的经济、自己的政策、自己的防务的真正的欧洲。”
——苏兹贝格《七大洲四十年》
请回答:
(1)列举20世纪欧洲国家之间相互对抗的史实一例,并分析它的影响。(2分)
(2)戴高乐总统对记者的谈话表达了怎样的思想?为实现上述思想,欧洲国家采取了哪些措施?(3分)
(3)欧洲国家的重新崛起对世界格局起了什么作用?(1分)