下列活动具有文化传播功能的是
①古代商贸活动 ②网络互动 ③教育 ④人口迁徙 ⑤红色旅游 ⑥南极科考
| A．①②③⑤ | B．②③④⑤ | C．①②③④⑤ | D．②③④⑤⑥ |
人大附中校长刘彭芝曾作出这样的比喻：“高中阶段就像一个人的腰，腰间无力，今后干什么都不行。”高中阶段在人生中如此关键，我们必须珍惜时光，集中精力努力学习，为今后成才打好基础。从唯物辨证法角度，这就是说要（）
| A．抓住矛盾的主要方面 | B．集中力量解决主要矛盾 |
| C．学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾 | D．坚持一切从实际出发 |
有人说：“童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一部哲学。”从哲学上看，这句话表明 （）
| A．不同事物有不同的矛盾 | B．矛盾贯穿于一切事物之中 |
| C．矛盾特殊性寓于普遍性之中 | D．同一事物在发展的不同阶段有不同特点 |
针对当前经济形势，我们要保持清醒头脑，增强忧患意识。这体现的辩证法道理是（）
| A．事物是普遍联系的 | B．事物是不断变化发展的 |
| C．辩证否定是对事物自身的否定 | D．矛盾是普遍存在的 |
“破窗理论”又是一个俏皮的经济学名词。玻璃门窗遭到破坏虽然造成一定的损失，但由此却使玻璃制造商、建筑商受益，以及引发新的建设链条的发展，从而拉动经济增长。这表明（）
①要自觉站在人民利益立场上②矛盾双方在一定条件下可以相互转化
③事物的发展是前进性和曲折性的统一④事物是普遍联系的
| A．①③ | B．②③ | C．②④ | D．①④ |
心理学上的“破窗理论”是说：如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又未得到及时维修，别人就容易受到暗示性的纵容去打烂更多的窗户玻璃。久而久之，这些破窗户就给人造成进一步的暗示。在这种氛围中，犯罪就更容易滋生、蔓延。这一理论启示我们（）
| A．要重视量的积累 | B．价值判断必须符合事物发展的客观规律 |
| C．要树立全局观念 | D．要敢于突破与实际不相符合的成规陈说 |