阅读理解。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月-优题课

阅读《出师表》(节选),完成问题。
1将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
②亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
③臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
④先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
解释下列语句中加点词的意思。
（1）悉以咨之咨：（2）苟全性命于乱世苟：
（3）臣本布衣布衣：（4）三顾臣于草庐之中：顾：
用现代汉语翻译下列语句。
（1）此先汉所以兴隆也翻译：
（2）先帝不以臣卑鄙翻译：
作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生心血履行着自己神圣的职责，千百年来打动了无数读者。请就你感受最深的一点，结合原文谈谈自己的认识。

仔细阅读《陈太丘与友期》，回答下列问题。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
用“／”划出下面句子朗读停顿的地方。
元方入门不顾
解释下面句子中的划线词
（1）陈太丘与友期行（）（2）尊君在不（）
（3）下车引之（）（4）元方入门不顾（）
翻译下面的句子。
（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
译：__________________________________________________________
（2）与人期行，相委而去。
译：___________________________________________________________
通过本文可以看出陈太丘的友人是一个什么样的人？
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从元方的语言中可以看出元方是一个什么样的孩子？
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结尾写元方“入门不顾”是否失礼，谈谈你的看法。
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多言何益
子禽问曰："多言有益乎？"墨子曰："虾蟆、蛙、蝇，日夜恒鸣，口干舌檘，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。"
（《墨子·附录》）
注：檘（pì），同"敝"，困，疲劳。
解释下面加点词语。
(1)日夜恒鸣（）(2)时夜而鸣（）(3)然而不听（）
翻译下面句子。
多言有益乎？

从某一个角度概括这则寓言的寓意。

阅读本文后，你得到了什么启示？

积少成多，解释下列句子中加点的文言词语。
（1）俄而雪骤（1）撒盐空中差可拟（3）太丘舍去（1）去后乃至

文言文阅读：
晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”
师旷曰：“何不炳烛乎？”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”
平公曰：“善哉！”（选自《师旷论学》）
解释下列黑体的词。
①恐已暮矣（）②盲臣安敢戏其君乎（）
③臣闻之（）④善哉（）
翻译文中画线的句子
（1）少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

（2）学而不思则罔，思而不学则殆。

这则短文告诉我们一个什么道理？