2011年是辛亥革命首义100周年。武汉市某校高三(2)班同学通过主题班会、课外学习等活动，进一步了解了辛亥革命时期中华民族走过的风雨历程，更加深切地感受到中华民族精神的强大力量。大家商定开展以“弘扬首义精神，共创美好未来”为主题的探究活动。在资料搜集过程中，同学们纷纷把收集到的资料进行交流。大家深深感受到首义精神的伟大，并积极展开讨论。
甲同学：对于武昌首义精神，我认为它集中地体现了中华民族固有的爱国主义精神和不怕牺牲、敢于创造的精神，同时继承了楚文化勤劳勇敢精神、中国文化刚健有为、自强不息的奋斗精神和开拓精神。
乙同学：武昌首义虽是100年前的事情，但我们今天讨论武昌首义精神不仅有助于我们更深入地了解辛亥革命，而且有助于我们深刻地体会它的现实意义，使辛亥革命和武昌首义的精神继续为我们今天发展社会主义先进文化发挥重要作用。
（1）根据上述材料，运用文化生活知识说明大力培育和弘扬首义精神的必要性。
（2）请你谈谈在各种思想文化相互交织相互激荡的今天，如何发展先进文化？
2009年4月以来，从墨西哥蔓延开来的流感，最初被诊断为猪流感。后来，世界卫生组织等权威机构研究发现，这种流感病毒实际包含猪流感、人流感和禽流感三种流感病毒的基因片段，于是将这种新型流感改称为A(H1N1)型流感，我国称之为甲型H1N1流感。随着研究的深入，诊断技术不断改进，防治手段逐步完善，疫苗研制加速推进。
国外疫情一经发布，我国政府高度重视，为确保人民群众健康和生命安全，全力开展防控工作。在广泛征求意见的基础上，卫生部、农业部专门制订并下发了诊疗方案和应急预案。各级地方政府及时采取措施，严格执行疫情零报告制度、指定定点收治医院、成立防控和救治专家组等，切实做好防控工作。
（1）上述材料是如何体现我国政府坚持对人民负责的基本原则的?
（2）在甲型H1N1流感的防治中，我国公民若遇到困难可求助政府。我国政府为公民求助或投诉提供了哪些途径？
截至2009年年初，国务院法制办对市县依法行政状况进行的调查显示，我国行政决策新机制逐步完善，公民参与、专家论证和政府依法决策相结合的模式开始形成，越来越多的公民有序参与政府管理，决策的科学性、民主性进一步增强。各地各部门不断探索，把行政决策纳入规范化、制度化、法律化轨道。
运用《政治生活》的有关知识回答：
（1）公民参与民主决策有什么政治意义？
（2）公民可以通过哪些渠道参与民主决策？
近年来，在国际文化大潮的影响和部分商家的炒作下，圣诞节、情人节、愚人节、复活节、狂欢节等“洋节”吸引了越来越多的中国年轻人。元宵、端午、清明、中秋等中国传统节日则失去了原有的光彩。为此，一些有识之士发出联合署名倡议书，号召人们“抵制洋节，驱除西方文化的不利影响”，维护和振兴我国的传统文化。
针对这种现象，高二某班同学以“有必要抵制洋节吗？”为主题，准备组织一次辩论会。
（1）假定你是正方的主辩手，你方的观点是什么？运用所学《文化生活》知识陈述你的理由。
（2）假定你是反方的主辩手，你方的观点是什么？运用所学《文化生活》知识陈述你的理由。
44年前，一名普通战士在即将爆炸的炸药包前纵身一跃，维护了人民的生命安全，实现了自己的豪迈誓言：“我要一不怕苦，二不怕死，做一个大无畏的人！”一个伟大的名字——王杰，在神州大地广为传颂，成为那个年代人们心中的一座丰碑。王杰“一不怕苦，二不怕死”的现实意义在于，它告诉我们，一个国家、一个民族，万万不能缺少自己的民族精神，这种精神力量对于一个民族生存发展的作用，是无论怎么估计都不过分的。英雄王杰用生命铸就的“一不怕苦，二不怕死”精神已成为中华民族精神的一部分，激励着亿万人民在全面建设小康社会的征途上阔步前进！
（1）王杰精神与中华民族精神之间有什么关系？
（2）请从文化生活角度谈谈你对弘扬民族精神的看法。
2009年8月14日，作家冯骥才来到云冈石窟所在地，参加“中国雕塑之都”新云冈计划时表达了下列观点：
“作为历史文化艺术的创造者，如果老百姓都不知道先辈创造的文化艺术，那我们的文化传承就会断裂，就会失落，这将是一个很大的悲哀。作为今天的社会文明建设者，我们有责任把我们的历史文化香火传延下去。”
在他的提议下，大同市已经开始实施“中国雕塑之都”新云冈计划：体现“传承”与“创造”的双重特征，创造一个与传统文化相媲美、相传承的现代雕塑艺术城市。
运用文化生活有关教育的知识，结合上述观点，说明我们该如何把“历史文化香火传延下去”。