下表是新中国成立后我国教育的发展状况，主要说明了
 项目年份 |
初等教育 |
中等教育 |
高等教育 |
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| 学校数 |
在校生数 |
学校数 |
在校生数 |
学校数 |
在校生数 |
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| 1949年 |
34万所 |
2400万 |
5219所 |
127万 |
205所 |
11.7万 |
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| 1965年 |
39万所 |
5400万 |
20993所 |
1432万 |
434所 |
64.7万 |
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| 2001年 |
49.13万所 |
1.25亿 |
10.09万所 |
9115.31万 |
1911所 |
1175.05万
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新经济政策与战时共产主义政策在农业方面的共同点是
| A．国家享有优先获得农民部分农产品的权利 |
| B．农民自由支配上交国家后的剩余农产品 |
| C．禁止农产品自由贸易 |
| D．在农村推广合作制 |
20世纪90年代初，社会主义在苏联遭受重大挫折。它所提供的教训和启示有
①发展生产力与提高人民生活水平相结合②加强党的建设与加强民主法制建设相结合③巩固国家统一要和加强民族团结相结合④发展对资本主义国家的关系要与防止西方和平演变相结合
| A．①②③ |
| B．②③④ |
| C．①③④ |
| D．①②③④ |
苏联在十月革命时期，经济非常落后，而20世纪60年代成为仅次于美国的超级大国，这实际上说明
| A．社会主义国家的发展速度超过了资本主义国家 |
| B．社会主义制度比资本主义制度优越 |
| C．苏联的社会主义革命和建设取得了显著成就 |
| D．社会主义将要战胜资本主义 |
列宁主义是“帝国主义时代的马克思主义。”列宁主义在下列哪些方面发展了马克思主义
①由资产阶级民主革命向社会主义革命过渡的道路②社会主义革命能否在一个国家内取得胜利③社会主义革命能否在相对落后的资本主义国家内首先取得胜利④能否利用市场和商品货币关系发展社会主义生产
| A．①②③④ |
| B．①②④ |
| C．②③④ |
| D．①④ |
以十月革命为世界现代史的开端，其主要依据是
| A．苏俄是世界上第一个社会主义国家 |
| B．十月革命的胜利是社会主义时代开始的标志 |
| C．垄断资本主义从此开始走向衰亡 |
| D．人类历史开始进入两种社会制度共存的时期 |