游客
题文

(1)(4分)在“利用单摆测重力加速度”的实验中,测得单摆的摆角小于5°,完成n次全振动的时间为t,用毫米刻度尺测得的摆线长为L,用五十分度的游标卡尺测得摆球的直径d



 

 

①用上述物理量的符号写出求重力加速度的一般表达式g=________。
②从上图可知,摆球直径d的读数(分尺标度为5与主尺某一刻度线对齐)为_________________cm。

(2) (5分)将倾角为θ的光滑绝缘斜面放置在一个足够大的匀强磁场中,磁场方向垂直纸面向里,磁感应强度为B,一个质量为m、带电量为q的小物体在斜面上由静止开始下滑(设斜面足够长)如图8-12所示,滑到某一位置开始离开,求:
①物体带电荷性质________
②物体离开斜面时的速度及物体在斜面上滑行的长度是________

科目 物理   题型 实验题   难度 较易
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一个同学在《研究平抛物体的运动》实验中,只画出了如图1所示的一部分曲线,于是他在曲线上取水平距离Δs相等的三点A、B、C,量得Δs=0.2m.又量出它们之间的竖直距离分别为h1=0.1m,h2=0.2m,利用这些数据,可求得:
(1)物体抛出时的初速度为_____m/s
(2)物体经过B点时的竖直分速度为_____m/s; (g = 10m/s2 )

“研究平抛物体的运动”实验目的是()

A.描出平抛物体的轨迹,求出重力加速度;
B.描出平抛物体的轨迹,求出平抛物体的初速度;
C.描出平抛物体的轨迹,求出平抛物体的运动时间;
D.描出平抛物体的轨迹,求出平抛物体的位移。

在安装“研究平抛物体的运动”的实验装置时,斜槽末端的切线必须水平,这样做的目的是()

A.保证小球飞出时,速度既不太大,也不太小;
B.保证小球在空中运动的时间每次都相等;
C.保证小球飞出时,初速度方向水平;
D.保证小球运动的轨迹是一条抛物线。

某科学兴趣小组利用下列装置验证小球平抛运动规律,设计方案如图所示,用轻质细线拴接一小球在悬点O正下方有水平放置的炽热的电热丝P,当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断;MN为水平木板,已知悬线长为L,悬点到木板的距离OO′=h(h>L)。

(1)电热丝P必须放在悬点正下方的理由是: .
(2)将小球向左拉起后自由释放,最后小球落到木板上的C点,O′C=s,则小球做平抛运动的初速度为υ0="" .
(3)在其他条件不变的情况下,若改变释放小球时悬线与竖直方向的夹角θ,小球落点与O′点的水平距离s将随之改变,经多次实验,以s2为纵坐标、cosθ为横坐标,得到如图所示图象.则当θ=30°时,s为 m.

在做“研究平抛运动”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画小球做平抛运动的轨迹,为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上 ___________

A.通过调节使斜槽的末端切线保持水平
B.每次必须从同一位置由静止释放小球
C.记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降
D.小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触

E.将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线

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