(15分)阅读下列材料：
材料一 明代废除丞相以前的著名丞相及其权力
| 时期 |
代表人物 |
拥有的权力 |
| 秦国 |
吕不韦 |
秦王以“仲父”相称，掌握国家大权 |
| 东汉末年 |
曹操 |
挟天子以令诸侯，掌握国家大权 |
材料二 废除丞相以后
相当丞相地位官职所享有权力范围的变化
材料三 法国著名启蒙思想家孟德斯鸠在其《论法的精神》一书中曾这样评价当时中国的君主专制:“中国政府只有在施用棍棒才能让人民做些事情，政府与其说是官理民政，毋宁说是管理家政。中国的专制主义，……用自己的锁链武装了自己，而变得更为凶暴。”“因此，中国是一个专制国家，它的原则是恐怖的。”
请回答:
(1)材料二与材料一相比发生的变化是什么?指出变化的主要原因。(6分)
(2)为解决材料一二所反映的矛盾，概述秦朝以后各朝采取了哪些主要措施? (5分)
(3)据材料三分析中国君主专制的加强对中国社会发展产生的影响。(4分)
通过对印巴冲突的回顾，我们可以从中得到哪些启示？
巴以问题是中东和平的中心问题。直到今日，巴以冲突问题仍未获得彻底的解决。结合下图联系所学知识回答：
图一：1967-1982年阿战争图二：以军入侵黎巴嫩图三：巴以和解按照1947年联大通过的决议，巴以分别建国。以色列国成立于何时？
耶路撒冷的地位非常特殊，它被三大宗教视为圣地。这三大宗教分别是什么宗教？
戴维营巴以和谈无果而终，多边首脑会议也无大的建树。这说明了什么？
巴以之间争夺的主要战略资源是什么？美国为什么要偏袒以色列？又为什么要斡旋巴以和谈？
中东和平进程举步维艰的主要因素有哪些？
中日关系一直是扰乱我国人民的群众的一个心病，今年日本政府公然搞钓鱼岛“国有化”，使中日关系日趋紧张，又一次引发了中国人民对中日关系的高度关注。
阅读材料，回答问题：
材料一：1874年，日本在攻打台湾的时候，遭到台湾当地居民高山族的顽强抵抗，实际上中国也派出军队到台湾，但是最后清朝和日本谈判，签了《北京专条》。当时清政府为了面子不讲是赔偿，讲的是抚恤和道路的修整费。西方一个评论家讲这个对中国的影响是极大的，他讲：“这里有一个不愿意战争，但愿意赔款的富有帝国。”所以，此后日本就觉得中国是软弱可欺的。——陈景彦《中日关系的历史与现状》
（1）根据材料一概括指出，西方评论家讲的“但愿意赔款的富有帝国”的史实依据？结合所学知识，指出“此后日本觉得中国是软弱可欺”的实际行动及影响？
材料二：2012年2月20日，日本名古屋的市长当着到访的中国代表团的面说南京大屠杀不存在，讽刺的是南京与名古屋从1978年建立了姐妹市至今，34年的情谊也因为他一人的话，为之中断。南京市政府决定，暂停两市的官方交往。——引自凤凰网
材料三：2007年8月15日，日本铭心会成员在南京大屠杀遇难同胞纪念碑前举行和平集会，悼念南京大屠杀遇难者。2010年12月19日，大阪三重县首府津市放映了《南京，被割裂的记忆》。这由63岁的松冈环把22年中采访南京大屠杀幸存者的记录，还有参加过侵华战争日本兵的证言拍成。
——引自新浪网
（2）请问中华人民共和国政府与日本政府“正式官方交往”开始的标志是什么？比较材料二和材料三，指出影响中日关系的因素？
材料四：日本对中国的一系列行为，我们也没必要去奉陪日本，对钓鱼岛这样一个弹丸之地的争夺，中共十八大再次重申了，中国现在仍然是面临着重要的战略机遇期，这个战略机遇期就是你要在和平的国际环境当中发展自己，壮大自己，这是非常重要的。——引自凤凰网
（3）材料中“没必要去奉陪”反映了中国什么外交立场？十八大重申的观点体现了中国处理国际关系的出发点是什么？
优秀的文明往往会被借鉴，但政治文明发展的轨迹却往往截然不同。
阅读材料，回答问题：
材料一：在汉译的“美国政府”一词中，“政府”的英语原文是 “GOVERNMENT”，而在汉译的所谓的“克林顿（1993－2001年担任美国总统）政府”一词中，“政府”的英语原文中却是“ADMINISTRATION”。这显然是两个长得面目全非的完全不同的英语单词……“GOVERNMENT”，它的主要含义是“政府”，“政体”…… “ADMINISTRATION”，它的主要含义是“管理”，“行政机构”……查一查英语世界出的词典……跟在克林顿后面的“政府”（ADMINISTRATION）。我看到，除了类似英汉词典的“管理”，“行政机构”之外，它在作为专有名词（第一个字母大写）时，……它明确指出，这只是指政府的“执行分支”的官员和他们的政策及原则。
——林达《近距离看美国之二·总统是靠不住的》
（1）根据材料一并结合所学知识指出，美国这“两个长得面目全非”的政府分别指的是什么？如此构建的主要目的是什么？
材料二：必须倾覆满州政府，建设民国。革命成功之日，……废除专制，实行共和。
——1903年孙中山在檀香山的演说
材料三：“1912年在中国建立起美国共和政体的仿制品，真是荒唐可笑……这种共和政体悲惨的结束了，即悲惨的失败了。然而，失败的并不是共和政体，而是一代人。”对“失败的并不是共和政体，而是一代人”
——N．佩弗《远东》
（2）根据材料二、三，并结合所学知识，举例说明1912年的中华民国是美国的“仿制品”。为什么说是“悲惨的失败”的？
人类历史上形成过很多惯例。对惯例的坚守与扬弃，激荡着人类智慧。
阅读材料，回答问题：
材料一：第8表：凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害（编者注：这是古老习俗——“同态复仇”）。不过，如有人打断自由人的头骨，他必须偿付300阿司罚金；如果被打折骨头的是奴隶，罚金可减半。——《十二铜表法》
（1）《十二铜表法》的形成体现了惯例的遵从与打破。结合材料一和所学知识，回答《十二铜表法》“遵从”和“打破”分别指的是什么？
材料二：安妮女王时情况发生变化了，议会把内阁置于自己控制下，规定任何人出任国王的大臣，都必须经过竞选成为下院议员。这样，政府成员必须同时是议会议员。安妮逐步认识到，政府大臣必须与议会多数党保持一致，否则政府将受到议会的强烈抵制，行政事务便无法运作。因此，她在1708年组织了一个辉格党政府，开创了内阁与议会多数党一致的先例。……如果说在光荣革命之初，行政与立法的关系尚不明确；那么到18世纪中叶，国王的权力已经消退了，立法权已高出行政权，将行政权置于自己的控制之下。
——钱乘旦《英国通史》
（2）根据材料二并结合所学知识，简述“国王的权力”逐步“消退”的历史过程。并概括这一历史过程的特点。