下图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图。根据图回答：
（1）能吸收O2放出CO2的细胞器是[ ] ； 
（2）如果B图为大葱根细胞，则应该没有[ ] ；
（3）B图细胞中没有，且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[ ] ；
（4）能增大膜面积与蛋白质的运输有关的是[ ] 。
（5）若某细胞同时有AB图中各种细胞器，则为 细胞。
甲、乙两图分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，S1、S2、S3的面积大小表示其生理过程产生或消耗物质的数量。请据图回答下列问题：
(1)甲图中B点与乙图中点叶肉细胞所处的生理状态相同，此时细胞中能够产生ATP的部位是。
(2)限制乙图曲线最终趋于平缓的外界因素主要是。
(3)在甲图曲线中，可用表示呼吸作用消耗有机物的量，可用表示光合作用产生的有机物总量。(用S1、S2、S3表示)
(4)如图为探究植物光合作用速率的装置。
实验开始时，针筒的读数是0.2 mL，水滴位置在X。
恒温30 min后，将针筒容量调至0.6 mL，水滴位置恢复到X。
若以氧气的释放量来表示光合作用速率，则该植物的光合作用速率是mL／h，该数值比实际的光合作用速率低，原因是 。
2006年12月，我国科学家成功培育出国内首例“荧光猪”。“荧光猪”即为绿色荧光蛋白转基因克隆猪，具有很高的基础研究价值，它的培育过程操作如下：
①从一种水母中提取绿色荧光蛋白基因，经处理后导入到体外培养的猪胎儿成纤维细胞的基因组中。
②从成纤维细胞中取出细胞核，移植到成熟的去核的猪卵母细胞中，构建重组细胞。
③体外培养重组细胞成转基因胚胎（由4~6个细胞组成的胚）。
④把转基因胚胎移植入受体母猪的子宫中。
⑤母猪怀孕114天，产下绿色荧光蛋白转基因克隆猪。
请回答下列问题：
（1）请按培育过程完成下面的“荧光猪”培育技术流程图。
（2）步骤①、④涉及的生物工程技术分别称为和技术。
（3）目前科学家还不能用类似植物组织培养的方法获得完整的动物个体，用动物体细胞克隆的动物，实际是通过技术来实现的。
（4）步骤③里，由1个重组细胞培育成4~6个细胞的胚，主要通过来实现的。重组细胞最终能发育成动物个体的内在原因是。
（5）如果希望大量培育“荧光猪”，可在第④阶段，先通过技术获得多个胚胎后，再进行移植。
（6）首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪（母猪）与普通公猪交配怀孕后，成功产下了11头猪崽，但只有部分猪崽具有绿色荧光遗传特征。试用孟德尔遗传定律加以解释。
遗传病是威胁人类健康的一个重要因素。图1表示某家族人类镰刀型细胞贫血症的遗传系谱图，请据图回答：
（1）据图1判断，镰刀型细胞贫血症的致病基因位于染色体上，属于性遗传病。
（2）若用B与b表示控制基因，则Ⅱ7和Ⅲ10基因型分别是。如果Ⅱ6和Ⅱ7再生一个孩子，是该病患者的几率为。
（3）与健康人相比，患者的基因异常而导致病变。为了能生下健康的孩子，Ⅱ7应在妊娠早期进行产前诊断。若产前核酸分子杂交诊断的凝胶电泳带谱如图2所示，则在后代①~③的检测结果中，患病胎儿为。
西葫芦的果皮颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因（B和b、T与t）控制，其中白、绿、黄色三种色素在果皮细胞内的转化途径如下图所示。已知基因型为BBTT的西葫芦果皮呈白色。
请据图分析回答问题：
（1）由色素转化的①②过程可知，基因是通过控制的合成来控制代谢过程，进而控制性状的。
（2）基因型为BBtt的西葫芦果皮颜色为；黄果皮西葫芦的基因型可能是。
（3）基因型为BBtt的西葫芦与纯合的黄果皮西葫芦杂交得F1，F1自交得F2。从理论上说，F2的性状比例为白色:黄色:绿色＝。
（4）某同学发现在某个黄果皮西葫芦的果皮上长有一块白斑，若是由基因突变引起的，则发生突变的是（B、b、T、t）基因，并可采用技术确定该基因是否发生了碱基对序列的改变。
（5）运输西葫芦时需要对果实进行保鲜，应提供、、一定的湿度等外部环境。
阅读有关材料，回答下列问题。
根据对黑猩猩和人类染色体的分析研究发现，黑猩猩的生殖细胞含有的24条染色体中, 第2号染色体的长度仅是人类第2号染色体的一半, 如果将其第2号染色体和第12号染色体融合连接在一起, 长度正好等于人类第2号染色体的长度,形态也十分相似，如甲图所示。黑猩猩其他的染色体一一对应于人类的染色体, 基本形态也非常相似。
（1）与人类的一个染色体组的染色体数比较，黑猩猩的染色体组多了条染色体。
（2）科学家推测，在人类起源的早期，可能因为环境骤变等原因，在“过渡物种-猿人”的细胞中发生了2号和12号染色体的融合连接。该现象最可能发生在细胞的过程中，这种变异属于染色体的变异。
（3）现代生物进化理论认为，产生进化的原材料，决定进化的方向，
是新物种形成的必要条件。
（4）仅仅从染色体数目和形态来说明人类与黑猩猩存在亲缘关系，证据仍不够充分。近年来，分子生物学成为生物进化研究的有力工具。试举一例加以说明。。
（5）有同学认为“一个基因控制一种性状”。请根据乙图显示的某
条染色体上基因表达的情况，说说你的看法。
。