钱学森在美期间,撰写的一篇文章封面先是写上Final(最后的定稿),后又在旁边添加了“Nothing is final!”(没有什么认识是最后的。)这是因为
①真理是具体的、有条件的 ②认识具有反复性和无限性
③真理的基本属性是客观性 ④认识是圆圈式的循环运动
A.①② | B.①④ | C.③④ | D.②③ |
“当你面对邪恶和无道者时,你是奋起抗争还是躲避顺从?当你面对金钱和财富时你是取之有道还是贪得无厌?当你面对权力和地位时,你是心奉公还是不择手段”……某大学校长用十个“当”告诫学子人间正道是沧桑,每个人部应有自己正确的选择”。这一告诫是基于
①价值观是人生的重要向导
②价值判断是价值选择的基础
③价值判断与价值选择因人而异
④拥有高尚思想才能实现人生价值
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
2015年11月7日.两岸领导人习近平、马英九在新加坡进行历史性会面,共同孹画推动两岸关系发展的宏伟蓝图。会面得以实现,离不开两岸双方和两岸同胞的共同努力.得益于两岸关系和平发展累积的丰硕成果。两岸领导人会面是民心所向、大势所趋。这说明
①人民群众决定社会历史发展的性质
②人民群众是社会历史的创造者
③社会历史发展的总趋势是前进的、上升的
④人民群众的创造精神解决了社会基本矛盾
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
恩格斯指出,谁想在这里猎取最后的、终极的真理.猎取真正的、根本不变的真理,那么他是不会有什么收获的。材科蕴含的哲学道理是
①对真理的追求是水无止境的循环过程
②辩证否定的实质是“扬弃”
③创新是对既有理论的突破和抛弃
④真理是具体的、有条件的
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
生气、焦虑、悲伤、嫉妒……凡此种种烦恼的根源都是心态不好。把烦恼的根源归结于心态不好是
A.朴素唯物主义立场 | B.客观唯心主义倾向 |
C.辩证唯物主义思想 | D.真理是具体的、有条件的 |
为加强传统文化教育从2015年9月起.北京市将小学一年级语文教材中的古典诗词由6至8篇增加到22篇,要求学生诵读,体验其中的音韵美.此举能够引导学生
①弘扬民族文化,增强文化认同
②固守传统文化.丰富国学内涵
③感受古文魅力,抑制外来文化
④积淀国学底蕴,提升人文素养
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |